FICHAS ALFABETIZACION DIGITAL 1

Nombre del curso:

EL COMPUTADOR Y EL MANEJO BÁSICO DE WINDOWS

Duración:
20 horas
Objetivos:

1 Permitir al usuario reconocer cada uno de los componentes de la computadora y prepararlo para su manejo.

2 Manejar el sistema operativo de Windows.
Estructura temática:

Breve historia de los computadores.
Un computador está compuesto por el hardware y el software.
Windows es la parte fundamentaldel software de un computador construido bajo la tecnología de IBM.
Los principales pasos de la navegación en Windows
Los pasos para buscar archivos en las carpetas de almacenamiento de Windows.
Público Objetivo:

Grupos de adultos mayores, adultos, adolescentes y jóvenes.
Evaluación Práctica

CURSO DE ALFABETIZACION DIGITAL PRESENCIAL NIVEL I
WINDOWS, WORDPAD Y PAINT





CURSO DE ALFABETIZACIONDIGITAL PRESENCIAL NIVEL I
OFFICE: WORD, EXCEL Y POWER POINT
Módulo 1:
OFIMÁTICA: PROCESAMIENTO DE TEXTOS EN WORD
Duración:
8 horas
Objetivos:

Conocer y manejar las funcionalidades del procesador de texto Word en documentaciones diversas demostrando su interés en ofrecer una presentación de calidad en sus trabajos.
Estructura temática:

Textos y formatos
Inserción de objetos
Manejo dereferencias
Gestión de impresión
Público Objetivo:

Adolescentes y jóvenes mayores de 12 años.
Mujeres y hombres adultos
Conocimientos previos
Manejo básico de Windows incluyendo Wordpad, explorador de Windows, creación de archivos.
Evaluación Práctica












INSTRUCCIONES:
La carta debe cumplir con las siguientes características:
1. Texto justificado.
2. Tipo de letra: Arial.
3. Tamaño de letra:12.
4. Encabezado con su nombre completo.
5. Pie de página con sus datos de contacto.
6. Incluir una imagen prediseñada de su agrado y ubíquela en el encabezado usando marca de agua.
7. Inserte una tabla de tres columnas y cuatro filas con las siguientes características:
Primera columna: Problemáticas encontradas.
Segunda columna: Personajes que darán solución.
Tercera columna: Posiblessoluciones.
8. Guárdela en una carpeta con su nombre en el escritorio.
Nota aclaratoria: Los propósitos de este documento son netamente educativos, los contenidos allí consignados no serán evaluados. La evaluación se centrará en las competencias de manejo del procesador Word.

OFFICE: WORD, EXCEL Y POWER POINT
Módulo 3:
OFIMÁTICA: CREACIÓN DE HOJAS DE CÁLCULO EN EXCEL
Duración:
8 horas
Objetivos:

Conocery manejar las funcionalidades del programa Excel para la creación de hojas de cálculo y soluciones básicas de estadística
Estructura temática:

Introducción al manejo de hojas electrónicas
Formato de celdas
Formato condicional
Referencias relativas
Referencias absolutas
Nombres de Rango
Funciones básicas
Público Objetivo:
Adolescentes y jóvenes mayores de 12 años.
Mujeres y hombres adultosConocimientos Previos
Manejo básico de Windows incluyendo Wordpad, explorador de Windows, creación de archivos. Manejo de Word.
Evaluación Práctica

INSTRUCCIONES
La tabla debe visualizarse de la siguiente manera:

LISTA DE MERCADO
PRODUCTO
CANTIDAD
PRECIO UNITARIO
PRECIO FINAL
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


TOTAL
 

1. La primera columna debe contener todos los productos que desea comprar.2. Debe utilizar Funciones matemáticas para cada uno de los cálculos.
Módulo 2:
OFIMÁTICA: GESTION DE PRESENTACIONES EN POWER POINT
Duración:
8 horas
Objetivos:

Conocer y manejar las funcionalidades del programa Power Point para el diseño de presentaciones dinámicas como herramienta facilitadora, valorando las facilidades gráficas, de movimiento y sonido del programa
Estructura temática:Introducción a la interfaz de Power Point
Presentaciones básicas
Inserción de Objetos
Animaciones(transición y personalización)
Público Objetivo:
Adolescentes y jóvenes mayores de 12 años.
Mujeres y hombres adultos
Conocimientos Previos
Manejo básico de Windows incluyendo Wordpad, explorador de Windows, creación de archivos. Manejo de Word.
Evaluación Práctica




INSTRUCCIONES:
La presentación debe...