Fichas Bibliograficas

1 LA CABEZA BIEN PUESTA: BASES PARA UNA REFORMA EDUCATIVA

Morín, Edgar. Bases para una reforma educativa, edit. Nueva Visión Argentina, Guatemala 4 de Noviembre de 2002, pág. 165


Los temas que se van a tratar son:

1) Los desafíos.
2) La cabeza bien puesta.
3) La condición humana.
4) Aprender a vivir.
5) Enfrentar la incertidumbre.
6) El aprendizajeCientífico.
7) Los tres niveles.
8) La reforma del pensamiento.
9) Más allá de las contradicciones

2 LA CABEZA BIEN PUESTA: BASES PARA UNA REFORMA EDUCATIVA

Morín, Edgar. CAP. 2 LA CABEZA BIEN PUESTA, edit. Nueva Visión Argentina, Guatemala 4 de Noviembre de 2002, pág. 19-35


Los temas que se van a tratar son:

1) La Aptitud General.
2) La organización de los conocimientos.3) Un nuevo espíritu científico.
4) Ciencias de la tierra.
5) Cosmología.
6) Los atrasos.
7) El imperativo.

3 LA CABEZA BIEN PUESTA: BASES PARA UNA REFORMA EDUCATIVA

Morín, Edgar. ANEXO 2, INTER-PLURI-TRANSDISCIPLINARIDAD , edit. Nueva Visión Argentina, Guatemala 4 de Noviembre de 2002, pág. 135-149

Los temas que se van a tratar son:

1) Virtud de laespecialización y riesgo de la Hiperespecialización.
2) El ojo extra Disciplinario.
3) Usurpaciones Y Migraciones Interdisciplinarias.
4) Migraciones.
5) Los Objetos Y Proyectos Inter y Pluri-Disciplinarios.
6) Los esquemas cognitivos reorganizadores.
7) El más allá de las disciplinas.
8) El Problema del Paradigma.
9) Lo eco-disciplinario y lo Meta- Disciplinario.4
AUTOBIOGRAFIA DE CHARLES DARWIN
Tubau, Daniel CHARLES DARWIN: AUTOBIOGRAFÍA, edit. Alianza Cien, Madrid, 1993, pág. 50-93


Los temas que se van a tratar son:

1) Infancia.
2) Lugar de residencia: Shrewsbury.
3) Estudios.
4) Viaje a Cambridge.
5) Viaje del Beagle.
6) Misión.
7) Publicaciones.
8) Aficiones.
9) Muerte.

5 DIALECTICA DE LANATURALEZA

Marx Carlos; Engels, Federico.EL PAPEL DEL TRABAJO EN LA TRANSICIÓN DEL MONO AL HOMBRE, edit. Quinto Soli, México 1972, pág. 138-149


Los temas que se van a tratar son:

1) El trabajo como fuente de ingresos económicos.
2) Transición del mono al hombre.
3) Forma de vida del hombre.
4) La naturaleza del hombre.
5) Conocimiento del hombre.
6) Capacidad delhombre
7) Dominio del hombre.

6 LA HIPOTESIS

Good, William ; Hatt, Paul ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL MÉTODO CIENTÍFICO: LA HIPOTESIS (MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL). Edit Santillana, México 1980 Pp. 177-198

Los temas que se va a tratar son:
1) Los elementos del método científico
2) Los elementos del método científico
3) Lahipótesis como elemento principal de la investigación
4) ¿Qué es hipótesis?
5) ¿Cómo se formula una hipótesis?
6) Variable dependiente de la hipótesis
7) Variable independiente de la hipótesis.

7
LA TALA DE ARBOLES
TRESNIEWSKI, A., CLARK, C. & DODD, J.

“Deforestación de los árboles”, Revista Bosque, Facultad de Ciencias Forestales y RecursosNaturales de la Universidad Austral de Chile, Perú, Núm. 10; 25, septiembre-octubre. 2006 Pp. 15-19

Temas que se va a tratar son:
1) ¿Cómo altera la deforestación los suelos, el cultivo y pastoreo?
2) ¿Qué es un recurso natural renovable?
3) ¿Qué es un recurso natural No renovable?

8 LOS BOSQUES
EVANS, S., GATELEY, C., HUXLEY, P., SMITH, A. &BANERJEE, S.

“TIPOS DE BOSQUES”, Revista Ciencia Forestal, Colegio de Ingenieros, Núm. 15; 30 de enero-febrero. 2005. Pp 25-30

Temas que se va a tratar son:
1) Características que presentan los bosques tropicales
2) Flora y la fauna en los bosques tropicales
3) Diferencias hay entre selva y desierto

9 IMPORTANCIA ECONÓMICA DE LOS BOSQUES

CHAMBERLAIN,...