Fichas Control De Conducta Del Estudiante

MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
ALUMNO:___________________________________________CICLO:________________CURSO:______________FECHA:___________
TUTOR/A:________________________________________

OBJETIVOSESPECIFICOS OBJETIVOS OPERATIVOS MATERIAL
1.- Observar y definir sus conductas problemáticas.
2.- Hacer consciente al alumno de sus comportamientos negativos.
3.- Aumentar la conducta de trabajocomo alternativa a los problemas de conducta. - Trazar la línea base de sus conductas negativas. Para ello, utilice un procedimiento de observación de 10 minutos diarios durante una semana. Emplee 1minuto para observar, 30 segundos para registrar, y así sucesivamente hasta completar los 10 minutos.
- Sujete una tarjeta en una esquina del pupitre con cinta adhesiva para que el alumno haga unaseñal cada vez que se levante o hable sin permiso o cuando realice una conducta negativa.
- Conducta de trabajo: mantenerse quieto en el pupitre realizando con atención la tarea encomendada. - Hojacontrol-conducta.
- Cartulina donde estén escritas las conductas negativas que hace el alumno.
METODOLOGÍA
Mientras los alumnos realizan una tarea independiente, el profesor/a se sienta a observardurante 10 minutos. Observa durante 1 minuto y toma nota de las conductas negativas del alumno durante 30 segundos, sin que éste se sienta observado. Lo hará en la hoja de control de conducta.
Al díasiguiente, presenta al alumno una cartulina donde se indican las conductas observadas en la 1ª sesión y se le explica que cada vez que haga algo de lo escrito en la cartulina, ponga una señal (X) en elapartado correspondiente. El profesor/a, al mismo tiempo que continúa la observación, controlará que el alumno haga la señal cuando se comporte inadecuadamente. Si no lo hace, el profesor/a se acerca yle pone la señal.
Haga lo anterior durante 5 días.
A la semana siguiente efectúe el mismo procedimiento e introduzca el elogio, palmada cariñosa en la espalda, sonrisa aprobadora, etc, cuando al...