fichas de cotejo

RDIN DE NIÑOS ESTATAL Nº 169 DEL TERCER CUARTEL DE ACOLLACONSOLIDADO DE LA LISTA DE COTEJO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDADCÓDIGOAPELLIDOS YNOMBRESINDICADORESCABALLEROOSORIO,MilagrosO.CASAÑOCASTRO,JeanFrancoMAYTAHUAMAN,MilagrosSadithOSORIOTORRES,HeidyMayraSORIANOTABRAJ,AlíJhuniorSOSAESTRADA,JhuniorMoisesÁREA PERSONAL SOCIAL1.5. Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa ysalta,corre libremente y mantiene el equilibrio2.1. Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades:superiores e inferiores2.1. Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, pestañas, nariz,boca,orejas y cabellos2.3. Se identifica como niño o niña2.3. Dice sus datos personales: Nombre y apellidos completos, edaddirección domiciliaria2.4. Dice dónde estudia2.4. Dice el nombre de su profesora y dealgunos compañeros2.6. Se lava la cara y las manos, haciendo uso de los útiles de aseo2.6. Utiliza los servicios higiénicos con autonomía2.7. Contribuye en el mantenimiento y limpieza del aula3.2.Participa en grupo compartiendo materiales3.1. Participa en juegos colectivos: Respeta normas y reglas3.3. Nombra a los miembros de su familia
ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE1.2. Practica y dialoga sobre laimportancia de la higiene corporal,cepillado de dientes, cambio de ropa2.1. Nombra las características físicas de los animales de sucomunidad2.1. Nombra las partes de la plantaÁREA MATEMÁTICA1.1.Reconoce semejanzas y diferencias en una agrupación deobjetos: Color, forma, tamaño1.3. Utiliza cuantificadores: Muchos, algunos, poco, uno, ninguno1.8. Diferencia propiedades de los objetos: Grueso-delgado,alto-bajo, duro-blanco, suave-áspero, frío-caliente1.9. Realiza agrupaciones hasta con 9 elementos2.1. Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo,rectángulo, rombo2.4. Ubica objetosen el espacio: Arriba-abajo, dentro-fuera,izquierda-derechaÁREA COMUNICACIÓN1.3. Se expresa con claridad con diferentes interlocutores1.11. Se comunica con otras personas utilizando el teléfono y...