Fichas de lengua española

Contexto histórico -siglo XIX- Página 144
Este contexto historico, es la época en la que Fernán Caballero escribió la gaviota, donde hubo una reconstrucción nacional, que fue un potencial en la cultura española en muchos aspectos:
"El periodo de paz que se extiendedurante el reinado de Alfonso XII, permitió atender al mejoramiento de la situacióninterna del país. Se fomento la industria y el comercio; se mejoraron las comunicaciones, gracias a los inventos que en el mundo iban apareciendo, entre ellos el del vapor que se convirtió en fuerza motríz para los barcos y los ferrocarriles -cuyas primeras líneas se construyeron entonces-y para las fábricas y telares,entre 1830 y 1848. Las aplicaciones del telégrafo (1851) y al final del siglo el alumbrado público y privado. Se activó la explotación de las minas con nuevos procedimientos..."
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En el desarrollo intelectual:"Las ciencias venían siendo cultivadas por figuras eminentes en todos losórdenes, como lo eran Lagasca, Villanueva, Echegaray, talento éste que abarcaba desde la dramática hasta la matemática; Torres de Quevedo, inventor premiado en París en el ‘Instituto de Francia’;don Federico Rubio, fundador del Instituto de su nombre en Madrid, primer centro superior de investigación y de prácticas médicas; don Santiago Ramón y Cajal, sabio universal y premio Nóbel por susestudios y experimentos de histología." " La filosofía eclipsada durante largo tiempo, despertó en el campo católico con el filósofo Balmes y en el del libre pensamiento no Llorens que introdujo en España la filosofía inglesa, y con Sanz del Río que difundió la alemana en Krause. Componían el grupo krausista pensadores como Giner, Costa, Salmerón y Azcárate, mientras que a la escuela católicapertenecía el famoso polígrafo Menéndez Pelayo."
El movimiento pedagógico: "Comenzó a ser considerada como una necesidad la Intrucción Pública, con la Constitución de Cádiz. El plan de 1821 estableció la gratuidad de la enseñanza; el de 1823 exigió título a los maestros; hasta 1831 no se crearon los primeros establecimientos de enseñanza secundaria; y en 1845 se reorganizaron las Universidades. Durantela guerra de la Independencia estuvieron cerradas, lo mismo que durante gran parte del reinado de Fernando VII, por orden de Calomarde." "Durante la segunda mitad del siglo XIX se crearon no sólo escuelas primarias, sino Normales, de ingenieros, medicina, veterinaria, diplomacia y la Academia de Ciencias Morales y Políticas." "La Junta para Ampliación de Estudios fué el primer centro que creo quecreó becas para
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Aquí no simplemente se tuvo que dar un crecimiento en la reconstrucción del país, sino que en España también se dio un aumento en la situación económica, cuestión social, trabajo, desarrollo intelectual, enseñanza, literatura y bellas artes.
En la economía y agricultura: "El economista Joaquín Costa puso de relieve el vital interés en estos problemas equipándolos al de lapedagogía, resumiéndolos en esta conocida frase: ‘Escuela y despensa’. Las Cortes de Cadíz ya habían dado algunas disposiciones para fomentar la agricultura y la ganadería, como el libre arrendamiento de las tierras, la extención de impuestos a todo producto de trabajo, como la pesca, la caza, los frutos, los ganados, etc., y la creacion de escuelas para la agricultura, y de cátedras en lasuniversidades..." "Posteriormente la aplicación de los abonos químicos y de la maquinaria agrícola dió gran impulso al cultivo, así como el aprovechamiento fluvial y la ampliación del sistema de riegos y de vías de comunicación lo dieron Al comercio nacional."
La cuestión social y las legislaciones de trabajo: "Las nuevas actividades industriales y agrícolas requerían una nueva organización de los...