Fichas De Lenguaje Y Lectura Comprensiva

PEDAGOGÍA DE LA PAZ

Construir la Convivencia
manejando adecuadamente
los Conflictos

Jorgelina I. Amstutz
Elda L. Mazzarantani
Marta N. Paillet

Pedagogía de la Paz

Diseño y Corrección: Alicia M. Soler y Daniel A. Zapata
ISBN:

987-43-9719-5

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de sus autoras.

Pedagogía de la Paz

Dedicamos este libro a nuestros Socios de Aprendizaje -a los de
ayer, a los de hoy, a los de mañana-, con quienes
experimentamos ese “Espacio Cuna”dondeconstruimos juntos
la cultura del consenso, la cultura de la Paz.
Elda, Jorgelina y Marta

Pedagogía de la Paz

Pedagogía de la Paz

PRÓLOGO
Tomar una Pedagogía de la Paz y hacerla encarnar en el aula, en
la escuela y en las comunidades educativas es hoy, como diría E. Kant, un
imperativo categórico.
En efecto, los docentes, que tenemos la tarea de educar =
educere = sacar de adentro decada ser humano lo mejor que hay en él,
sabemos que la civilización bélica se ha desarrollado a un punto en el que
tiene que parar.
Es tremendo el poder del docente y de la escuela para producir
cambios e introducir en la organización de la sociedad elementos aptos
para generar espacios pacíficos.
Los grandes procesos de cambio que se han vivido en la historia
de las civilizaciones, si bienno han tenido como vientre a los ámbitos
educativos, éstos han asumido el rol de nodriza, sin el cual no hubiesen
podido subsistir.
Cuando revisamos las instituciones con las que cuenta la sociedad,
vemos que la escuela es uno de los pocos -por no decir el único- espacio
que nos queda donde trazar los caminos del consenso, donde aprender los
roles de prevención, resolución y contención delconflicto que emerge naturalmente dentro de la relación humana y que, hasta hoy, no habíamos
aprendido a manejar.
Construir una civilización del consenso es, a decir verdad, un gran
desafío. Un desafío para esta humanidad que, siendo producto de una
civilización bélica, tiene el mandato social de construir una civilización de
paz.
Uno de nosotros puede hacer la diferencia...
Para dar unsalto cuántico es necesario llegar a generar la “masa
crítica”, ese número x que puede transformar lo cuantitativo en cualitativo.
Cuando un número de individuos de una especie aprende algo,
los que nacen a partir de ese momento traen la habilidad incorporada.
Trabajemos para aprender una pedagogía de la paz y los que vengan después de nosotros la traerán incorporada y tendremos una civilizaciónde
paz.
Cuando cada uno de nosotros toma la decisión de trabajar como
pionero para bien de las generaciones futuras, trasciende su propia pequeñez y se vuelve un ciudadano del mundo.

Pedagogía de la Paz

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Trabajemos como los ingenieros forestales que siembran los árboles que no llegarán a ver pero que darán sus sombras y frutos a sus
nietos.
Recuperemos nuestra grandeza, nuestropoder de introducir los
cambios, esos que serán palpables y visibles para nosotros y también
aquellos que estamos construyendo y que no llegaremos a ver.
Somos los arquitectos del mañana, tomemos con gozo esa oportunidad y construyamos un mundo de grandeza como los padres de las
patrias, como los que en el mundo sentaron las bases de las grandes civilizaciones que nos han traído hasta acá.
Hoy,construir la paz es posible...
Las ciencias de la conducta, las neurociencias, las ciencias sociales, han dado saltos cuánticos y han puesto a nuestra disposición toda la
información y las metodologías necesarias para cambiar. Cambiar nuestras
relaciones con nosotros mismos, con los demás, con el ambiente.
Estamos sometidos a un cambio tan acelerado que no tenemos
registro histórico de una...