Fichas de manual de atencion de gioconda batres

Fichas para trabajo de Terapia Grupal para el tratamiento del incesto y el abuso sexual infantil

MARISOL RODAS
GUATE. 28 de octubre de 2011
Sesión No. 1 Presentación, reglas, alianza terapéutica.
Objetivo: Dar información, hacer acuerdos, nos conocemos: “Estamos aquí para sentirnos mejor y aprender a cuidarnos y prevenir que alguien nos vuelva a hacer daño. Eso lo vamos a realizar envarias reuniones donde vamos a jugar, pintar, escribir en tarjetas, también vamos a tener un cuaderno donde vamos a escribir y pegar algunas cosas.”
Actividades:
• Gafetes, cada quien hace el suyo.
• Dinámica de presentación: un tiempo para que se conozcan, luego en parejas uno presenta al otro
• Explicar en que consisten las reuniones, que actividades haremos, y el objetivo:
• Hacer Reglas delgrupo: Todos debemos cumplirlas.
• Entregar cuaderno, cada uno hace caratula de su cuaderno, explicar que es personal y nadie más va a verlo o leerlo a menos que el lo quiera compartir con alguien, se quedaran en la clínica hasta que termine la terapia grupal se entregaran a cada uno.
• Primer ejercicio: “lo que me gusta y lo que no me gusta”
Materiales:
Comprar cuadernos grandes, enblanco, uno para cada participante.
Hacer un cartel con el objetivo de las reuniones.
Crayones, papel construcción de colores, marcadores, maskintape.

Sesión No. 2
CONFIANZA Y APOYO
Objetivo: Que se constituyan en una red de apoyo, que hagan vínculos afectivos al interior del grupo y que identifiquen las personas en quienes pueden confiar, y en quienes no. (No se puede fomentar unaconfianza ciega)Esto es importante para su seguridad y autoprotección.
Actividades:
• Ejercicio en cuaderno: En quien confío, y porque?
• Escribir en que personas no debo confiar, características no confiables
• Ejercicio pág. 24 del manual
• Listado de personas cercanas a mí. En quien de ellas confió y en quienes no y porque.
• Hacer una dinámica de distensión, jugar con aro.
• RefacciónMateriales:
Copias de pág. 24
.Crayones, papel construcción de colores, marcadores, goma.

Sesión No. 3
LOS SENTIMIENTOS, cómo me siento?
Objetivo: Facilitar la expresión de sentimientos, que los niñ@ los identifiquen y revisen cuales tienen o han tenido (integrar recuerdos y sentimientos).

Actividades:
• Tarjetas con los diferentes sentimientos, que los reconozcan. (adivina cara de quees esta)Las pueden copiar en sus cuadernos
• Juego con Dado de las Emociones, cada uno tiene un turno para tirarlo, y la emoción que le caiga, cuenta alguna vez que se ha sentido así.
• Hacer una dinámica de distensión, con globos.
• Escribir un cuento inventado, poniendo diferentes emociones.
• Refacción
Materiales:
Hacer Dado de las Emociones
Tarjetas con diferentes caritasCrayones, papel construcción de colores, marcadores, goma.
Sesión No.4
MITOS Y REALIDADES
Objetivo: Aclarar mitos y estereotipos acerca de la violencia sexual y las personas que han sido abusadas, que los niños aclaren dudas y planteen realidades, “su verdad”.
Actividades:
• Explicación acerca de qué son Mitos, una historia de la Llorona, son cosas que las personas repiten de una a otra sinque le conste o sin estar seguras de si es veraz o no.
• Tarjetas con los diferentes mitos, y tarjeta con la respuesta, se plantea el mito y que los niños digan que piensan acerca de él, después se discute la realidad
• Con tarjetas en blanco, se les da para que escriban algún mito que les han dicho, amigos, familia, etc. Acerca del abuso que sufrieron.

El DESARROLLO DEL “NO”
Objetivo: Seinicia a trabajar el poder del niño a decir “no” “no quiero” o “no me gusta” y fortalecer sus formas de afrontamiento positivas.
Actividades:
• Se les presentan figuras de niñ@s en situación de peligro, deben dar ideas de cómo protegerse o librarse de la situación. Lluvia de ideas, anotar en papelografo y luego devolver un resumen.
• Dinámica gestáltica para el desarrollo del no, en parejas...