Fichas De Orientación Educativa

Fichas en Orientación Educativa

Como bien hemos estudiado con anterioridad, el orientador escolar utiliza diversas técnicas e instrumentos para realizar su labor y estas a su vez, constituyen susherramientas de trabajo. Con ellas que debe afrontar la variedad y complejidad de problemas escolares a los que debe prestar atención y aportar soluciones legítimas y eficaces. Dentro de estastécnicas, se menciona con mucha frecuencia el uso de fichas, como instrumento para lograr con eficacia el desarrollo de las mismas.

Ante tales menciones, nos preguntamos “¿Qué son las Fichas?, ¿Cuál es sufunción? Y ¿Existen diferentes tipos de fichas?”. Para responder tales preguntas, nos abocamos al libro “Introducción a la Orientación Escolar” de Imídeo Neríci, como única fuente accesible a nuestroalcance donde se contemple el tema de las fichas utilizadas en orientación educativa, para dar respuestas a las incógnitas planteadas con anterioridad.

Según Nérici: “las fichas no son unatécnica en si de la Orientación, más bien son un soporte a las verdaderas técnica”. Si continuamos con la lectura, nos explica que las fichas son los registros que dan aclaración e indicación con respeto alos datos obtenidos de la vida del educando y que el orientador tiene que recorrer las fichas para informarse mejor respecto a un educando o de un trabajo para profesores, padres o comunidad.

ParaNérici, las fichas se clasifican en:
I. Ficha Acumulativa: contiene los datos más significativos del educando y la que debe estar constantemente en actualización. Además de ello, se agrega uncomunicado del profesor a los padres, al final del período lectivo, donde habla sobre las consideraciones en el estudio, la personalidad, el carácter y consejos para el próximo período.

II. Ficha deHechos Disciplinarios: registra los hechos disciplinarios del alumno que salen de las condiciones idóneas estipuladas por el centro educativo, para lograr gracias a ello, un ambiente satisfactorio...