Fichas JUEGOS Expresi N Corporal





INDICE
1. JUEGOS DE PRESENTACIÓN
2. JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN
3. JUEGOS DE DRAMATIZACIÓN
4. JUEGOS MUSICALES Y COREOGRAFÍAS
5. JUEGOS DE DISTENSIÓN
6. JUEGOS POSTURALES
7. JUEGOS GESTUALES
8. JUEGOS DE TRANSFORMACIÓN
9. JUEGOS DE RELAJACIÓN

JUEGOS DE PRESENTACIÓN

TITULO: Cuestionario

OBJETIVOS:
-Conocer más al resto de componentes de un grupo
-Aprender los gustos y anécdotas de loscompañeros

MATERIALES: Folio, lápiz

DESARROLLO: Les damos a los niños un folio con una serie de preguntas. Deberán ir desplazándose por la clase preguntando cada una de esas preguntas a los demás compañeros y anotando por ejemplo a quien le gusta patinar, quién tiene una anécdota interesante que contar, etc. Así veremos que tenemos en común unos con otros.

VARIANTES: Realizar la misma actividad pero elniño sentado dirá sus gustos y quién coincida en gustos con él se sentará a su lado.







TITULO: Tonos agudos y graves

OBJETIVOS:
-Aprender los nombres de los compañeros
-Discriminación y emisión de sonidos agudos/graves

MATERIALES: Sin material

DESARROLLO: Decimos nuestro nombre 3 veces en tono agudo y 3 veces en tono grave.

VARIANTES: Haremos lo mismo pero con el nombre de nuestroscompañeros aleatoriamente.












TITULO: Me gusta…

OBJETIVOS:
-Aprender los nombres
-Conocer las aficiones de cada uno de los miembros del grupo.

MATERIALES: Sin material.

DESARROLLO: En círculo, se levanta primero un niño y dice” me llamo…. y me gusta…” y a continuación realizará mediante gestos 3 cosas que le guste hacer. Así irán uno a uno hasta que lo hagamos todos.

VARIANTES: Intentaradivinar lo que está haciendo el compañero y quién lo adivine hace un nuevo gesto.








TITULO: Izquierda-derecha

OBJETIVOS:
-Aprender el nombre de los compañeros
-Discriminar la lateralidad

MATERIALES: Balones

DESARROLLO: Nos sentamos en círculo y cada persona dice su nombre. Después cada alumno tiene que decir el nombre de la persona que tiene a su derecha y a su izquierda. Cuando se haacabado la ronda, todos los participantes se cambian de sitio y se hace el mismo procedimiento, es decir, se dice el nombre de las que se tiene a la derecha y a la izquierda.

VARIANTES: Utilizaremos un balón, la persona que tiene el balón se lo tiene que lanzar a otra persona nombrándola, y así sucesivamente, a medida que avanza este juego se introduce más balones.






TITULO: Vamos aconocernos

OBJETIVOS:
-Aprender el nombre de los compañeros
-Conocer los gustos y la vida de nuestros compañeros

MATERIALES: Sin material

DESARROLLO: Los alumnos se van desplazando caminando de manera normal o bailando por toda la pista del gimnasio, cuando se para la música nos acercamos a la persona más cerca que tengamos y hablamos con dicha persona sobre su vida, como el nombre, donde vive, queestudia, etc., y así sucesivamente.

VARIANTES: estamos en la fiesta de un pueblo, y estamos en pareja, dicha pareja baila y cuando se para la música, se junta con otra pareja, la más cercana, y se presentan y se produce un cambio de parejas, así sucesivamente.










TITULO: Abrazología

OBJETIVOS:
-Conocer al compañero
-Expresar nuestras emociones mediante gestos.

MATERIALES: MúsicaDESARROLLO: Nos vamos desplazando por toda la pista, cuando para la música, damos un abrazo a la persona más cercana.

VARIANTES: nos damos abrazos de 4 en 4, luego de 8 en 8 y ya todos los alumnos se dan un abrazo grupal.











JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN


TITULO: Construir animales

OBJETIVOS:
-Desarrollar la imaginación y la creatividad
-Dominar la construcción mental y ponerla en práctica

MATERIALES:Telas, aros, conos, cuerdas, bancos…

DESARROLLO: Por grupos, cada grupo pensará una serie de animales y tendrán que representarlo entre todos (una jirafa, un elefante…

VARIANTES: Después de realizar varios animales harán un animal cada uno pero de la misma familia (por ejemplo abejas, mariposas…)












TITULO: Construcción de letras

OBJETIVOS:
-Desarrollar la creatividad
-Dominar la...