Fichas Para Cuna

FICHA DE ACTIVIDAD N° 01
GRUPO EDAD: 1-2 años
¿Qué capacidades se fortalecen con esta actividad?
ÁREA | CAPACIDAD | INDICADOR | ACTITUD |
Comunicación | * Observa y asocia la imagen conocida: animales con el sonido onomatopéyico que producen. * Imita sonidos de su entorno familiar y natural según sus necesidades e intereses. | Señala a que animal le corresponde el sonido onomatopéyicoen forma ordenada.Imita sonidos de animales siguiendo las indicaciones. | Es espontáneo para expresarse. |

¿Qué materiales voy a utilizar?
* Peluches con sonidos de animales ( gato, perro, pato y vaca)
* Mantas o telas
* Cd de canciones de animales ( perro, gato, pato y vaca)
* Imágenes de animales
¿Qué características tienen los niños?
* La pronunciación de las palabrasdepende del contexto.
* Localiza directamente la fuente del sonido
* Reconoce diferentes sonidos y los asocia al animal.
¿Cómo lo haré?
MOTIVACIÓN
Entonamos la canción “En la granja de mi tío”.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
La docente tapará cada peluche con telas o mantas, luego presionará para que emitan sus sonidos ¿Preguntamos a los niños qué es? ¿Cómo hace? Invitaremos a que lorepitan, luego los destaparemos y mencionaremos el nombre de cada animal
Facilitamos a los niños los peluches, dejaremos que los manipulen. Observamos sus reacciones.
Ponemos en 4 lugares del salón imágenes de los animales y agrupamos a los niños.
Les ponemos vinchas con el animal que representarán luego con ayuda del Cd cantamos una canción referente al animal donde se escuche los sonidosonomatopéyicos que producen.
RELAJACIÓN
Los niños se tiran al suelo y les masajeamos la cabeza, con ayuda de una música suave.
¿Qué observaré?

FICHA DE ACTIVIDAD N° 02
GRUPO EDAD: 1-2 años
¿Qué capacidades se fortalecen con esta actividad?
ÁREA | CAPACIDAD | INDICADOR | ACTITUD |
Comunicación | * Mueve diferentes partes de su cuerpo al son de la música | Realiza movimientos con partes desu cuerpo al son de la música. | Disfruta al desplazarse por el espacio. |
Relación Consigo Mismos | * Explora e identifica con diferentes movimientos y desplazamientos algunas partes de su cuerpo. | Señala la partes de su cuerpo en él y en sus compañeros de manera correcta. | |

¿Qué materiales voy a utilizar?
* Cd
* Grabadora
* Muñeca
* Papelotes
* Plumones
*Pincel
* Espejo
¿Qué características tienen los niños?
* Lleva con su cuerpo el ritmo al escuchar la música.
* Repite actos que le causan gracia.
* Mantiene el mejor equilibrio.
* Localiza las fuentes de sonido.
¿Cómo lo haré?
MOTIVACIÓN
Entonamos la canción “Cuando un cristiano baila”
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En ronda presentamos a nuestra muñeca, mencionamos que se llamaDora, y que hoy ha venido a enseñarnos a bailar. Entonamos la canción “Muevo mi cuerpo “.
Luego invitamos a los niños y niñas a pararse frente al espejo y con apoyo de la dinámica “Ritmo a go go, señale usted su cabeza, manos, pies”.
Se dibuja la silueta de cada niño en un papelote y se completa sus partes.
RELAJACIÓN
Con ayuda de pinceles, les masajeamos la cara y su estómago
¿Quéobservaré?

FICHA DE ACTIVIDAD N° 03
GRUPO EDAD: 1-2 años
¿Qué capacidades se fortalecen con esta actividad?
ÁREA | CAPACIDAD | INDICADOR | ACTITUD |
Relación con el medio natural y social | * Explora el espacio desplazándose en diferentes direcciones (dentro- fuera) | Se coloca dentro y fuera del paracaídas sin caerse. | Disfruta al desplazarse por el espacio. |

¿Qué materiales voy autilizar?
* Paracaídas de tela
* canciones
* muñeco
* caja
¿Qué características tienen los niños?
* Su caminar es más segura, corre, trepa, baja y se agacha.
* Puede agacharse a recoger un objeto.
* Mayor control postural.
¿Cómo lo haré?
MOTIVACIÓN
Nos colocamos alrededor del paracaídas, entonamos la canción “La Ronda”, empezamos a sacudir el paracaídas libremente,...