Fichas para desarrollar el pre cálculo

Programa de Intervención Psicopedagógica Preventiva en Pre Cálculo

INFORME PSICOPEDAGÓGICO GRUPAL
I.- DATOS INFORMATIVOS
CUADRO Nº1
DATOS INFORMATIVOS DEL GRUPO DE INTERVENCIÓN
Nº NOMBRESFECHA DE NACIMIENTO EDAD SEXO UBICACIÓN
1 Leydi 06-06-05 5 años 3 meses F Segunda
2 María José 26-08-04 6 años 1 mes F Primera
3 Diego 10-07-05 5 años 2 meses M Primera
FUENTE: PADRÓN DE ALUMNOS-2010-Aula Amarilla- Jardín Santa Rita de Casia
II.- MOTIVO:
Se realizó esta evaluación al aula de 5 años del I.E.P. “Santa Rita De Casia” porque encontramos en los estudiantes de la etapa preescolardificultades de percepción visual, números ordinales, secuencias, y problemas y conservación.
III.- INSTRUMENTOS UTILIZADOS
Para recoger la información obtenida se utilizaron los siguientesinstrumentos:
III.1.- Cuestionario del contexto familiar.
III.2.- Cuestionario del contexto escolar de centro.
III.3.- Cuestionario del contexto del aula.
III.4.-Entrevista del docente.
III.5.-Prueba de pre cálculo

IV.- NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR.
ÁREA CONTENIDOS EVALUADOS EL ESTUDIANTE ES CAPAZ DE EL ESTUDIANTE PRESENTA DÉFICIT EN TIPO DE AYUDA QUEREQUIERE
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
A NÚMERO Y RELACIONES Describir características perceptuales en personas y objetos.
Agrupar características y objetos por atributos dados.
Construir larelación término a término en dos colecciones con objetos.
Identificar y establecer la relación entre número y cantidad.
Usar el conteo en situaciones de la vida cotidiana. Comparar objetos usandocuantificadores muchos - pocos, uno - ninguno y otras expresiones propias del medio.
Construir y verbalizar el orden en una serie.
Establecer secuencias o sucesiones por color utilizando objetos de suentorno y material representativo. Realizamos un juego , los niños se agrupan de acuerdo a lo que mencione el docente
Proporcionar material concreto para que agrupen de acuerdo al cuantificador...