FICHAS TECNICAS

TEST DE OTIS
Autor: Arthur S. Otis.

Antecedentes: Es uno de los test pioneros de inteligencia.

Adaptaciones: España Otis-Ottawa.

Administración: Individual y colectiva.
Duración: 30 minutos.

Aplicación: Adolescentes y Adultos.

Composición: 75 cuestiones referidas a aspectos informativos y culturales (Analogías, Frases, Matemáticas, Ordenar).

Objetivo: Proporciona una apreciación deldesarrollo mental del sujeto y de su capacidad para adaptar conscientemente su pensamiento a nuevas exigencias del entorno.

Ventajas: Muy elemental, Uso escolar y laboral (no adecuado en clínica).
Material: Ficha técnica, Cuadernillo, Hoja de Respuestas, Plantilla de corrección.
TEST DE AUTOBIOGRAFIA
NOMBRE: Autobiografía

APLICACIÓN: Colectiva e Individual

DURACION: Sin límite de tiempo

FINALIDAD:Evaluar los principales rasgos de personalidad, comprensión de las zonas conflictivas del sujeto.

MATERIALES: lista de preguntas, hojas de papel bon, lápiz grafito #2

CONSIGNA:A continuación se le entregara el papel que utilizara, se le pide que escriba su nombre y fecha de nacimiento, se pide que escriba autobiografía: que describa aquellos hechos desde los periodos de nacimiento hasta los 10años, de los 10 años a los 15 años y de los 15hasta la actualidad.

Describir: Principales satisfacciones, preocupaciones, deseos, decepciones, luchas trabajos, lo que aprendió, progresos que ha tenido, sus intereses, influencia sobre los demás, cosas que inicio y no termino, sufrimientos morales y motivos de ello.
TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES VERSIÓN (DAT5)
NOMBRE ORIGINAL: DifferentialAptitudes Test, Fifth Edition

AUTORES: George K. Bennett, Harold G. Seashore, Alexander G. Wesman.

AÑO: 1947

PROCEDENCIA: Estados Unidos (Editado por el colegio de psicólogos de Guatemala).

ADAPTACIÓN: Al español por el departamento de TEA Ediciones, S.A.

ÁMBITO DE APLICACIÓN: Universitarios y nivel de educación media.

ADMINISTRACIÓN: Colectiva e individual.
DURACIÓN: Depende de la sub-prueba:143”Razonamiento Verbal 18 Min. Razonamiento Numérica 20 min. Razonamiento Abstracto 15 min. Razonamiento Mecánico 15 min. Rapidez Exactitud Perceptiva 6 min. Relaciones Espaciales 15 min. Ortografía 8 min. Uso de Lenguaje 25 min.
MATERIALES: Manual, Dos cuadernillos de aplicación, Hojas de respuestas, Perfiles, Parrillas de calificación
HABITOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
NOMBRE: Hábitos y Técnicas deEstudio
APLICACIÓN: Colectiva e Individual
DURACION: Sin límite de tiempo
FINALIDAD: Mide los hábitos de higiene, condición de materiales, hábitos de estudio y capacidad de estudio.
MATERIALES: Hoja de respuesta (cuestionario de 40 preguntas), lápiz grafito # 2, borrador.
CONSIGNA: A continuación se presentan varias preguntas con tres repuestas alternativas, indique sus preferencias personales,anotando los números apropiados dentro de la casilla a la derecha de cada pregunta (3 si lo hace siempre, 2 si lo hace algunas veces, 1 si lo hace nunca). Escoja una de ellas aunque solo le parezca más aceptable que la otra





FICHA TECNICA HMP
Nombre:Habilidades Mentales Primarias.
Autor:L. L. Thurstone y Thelma Gwinn Thurstone.
Objetivo:Medir cinco habilidades mentales primarias de ocho queen la actualidad están claramente establecidas. El HMP permite detectarlas fortalezas y debilidades que un individuo posee en habilidades intelectuales específicas.
Antecedentes:La primera edición formal apareció en 1941 con el nombre de Test PMA de Chicago para las edades de 11 a 17 años. Las versiones posteriores de los tests PMA, publicadas por Science Research Associates, se caracterizaron poruna reducción en longitud y por su aplicación a niveles de edades inferiores. Estos tests presentaban una serie de deficiencias técnicas, que han sido examinadas en diversos artículos en los Mental Mesurements Year books.Entre los principales puntos débiles de estos tests se encuentran, el uso inadecuado de datos normativos, tipos discutibles de puntuaciones (como coeficientes intelectuales...