Fichas F Sica

FICHA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS II FISICA

PERÍODO DEL 8 AL 12 DE SEPTIEMBRE DE 2014. 2º “A”
BLOQUE: La descripción del movimiento y la fuerza
CONTENIDO: El movimiento de los objetos
SUBCONTENIDO:
Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.
COMPETENCIAS:
Comprensión de fenómenosy procesos naturales desde la perspectiva científica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo, y laDiferencia de la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas.
.ESTANDARES CURRICULARES:
1.7. Describe diferentes tipos de movimiento con base en su rapidez, velocidad y aceleración.
ACTIVIDADES DE INICIO:
Introducción al tema por parte del docente.
El alumno interpretara lo que es velocidad, relación entre desplazamiento y tiempo y la diferencia de rapidez en situaciones cotidianasACTIVIDADES DE DESARROLLO:
El alumno identificara lo elementos del estudio de movimiento, marco de referencia y trayectorias.
El alumno identificara que es el desplazamiento de un objeto en movimiento
ACTIVIDADES DE CIERRE:
El alumno elaborará diferentes desplazamientos utilizando punto de referencia, trayectoria y distancia recorrida
MATERIAL Y RECURSOS:
Libro de Texto
Sopas de letras
CrucigramasEVALUACION:
EL alumno localizará su casa y su escuela en un mapa e identificara la trayectoria el desplazamiento, puntos de referencia, distancia recorrida, tiempo para la distancia recorrida, dirección.

ATENTAMENTE



PROFRA. LANDY F. CORRAL GOMEZ
DOCENTE




PROFRA. ALMA RAMIREZ PARRA
COORDINADOR DE ACTIVIDADES ACADEMICAS



























FICHA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICACIENCIAS II FISICA

PERÍODO DEL 15 AL 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014. 2º “A”
BLOQUE: La descripción del movimiento y la fuerza
CONTENIDO: El movimiento de los objetos
SUBCONTENIDO:
Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo
COMPETENCIAS:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
Toma de decisiones informadas para elcuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Interpreta tablas de datos y gráficas de posición-tiempo, en las que describe y predice diferentes movimientos a partir de datos que obtiene en experimentos y/o de situacionesdel entorno.
ESTANDARES CURRICULARES:
1.7. Describe diferentes tipos de movimiento con base en su rapidez, velocidad y aceleración.
ACTIVIDADES DE INICIO:
Realizar preguntas para recordar el tema anterior
Preguntar sobre rapidez y velocidad y explicarlo
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Elaborar un cuadro comparativo de los conceptos, características y algunos ejemplos, incluyendo conceptos dedesplazamiento y trayectoria.
Organizar una carrera entre compañeros para calcular la velocidad y rapidez de los desplazamientos.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
En equipo elaborarán una gráfica de las diferentes carreras que realizaron.
MATERIAL Y RECURSOS:
Libro de Texto
Sopas de letras
Crucigramas
EVALUACION:
En equipos se elaboraran una gráfica de datos de una de las carreras y las cual deberá contener,desplazamiento, distancia recorrida, rapidez, velocidad y que procedimientos usaron para obtenerlos.


ATENTAMENTE



PROFRA. LANDY F. CORRAL GOMEZ
DOCENTE




PROFRA. ALMA RAMIREZ PARRA
COORDINADOR DE ACTIVIDADES ACADEMICAS



























FICHA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS II FISICA

PERÍODO DEL 22 AL 26 DE SEPTIEMBRE DE 2014. 2º “A”...