Fichas

a) crítica de José María Luis Mora a la educación de su época.

En estas propuestas lo que critica más José María Luis Mora son la falta de atención hacia la educación de los niños yjóvenes, plantea que lo más importante para el estado debería de ser la educación de estos ya que ellos son la base de la sociedad, además es bien sabido que lo que aprenden desde niños difícilmente lo olvidan, por así decirlo, por lo tanto si se educa a una persona supersticiosa y fanática desde la infancia así lo será en la etapa adulta, es por ello que podemos ver las distintas ideas,hábitos y sentimientos que constituyen el diverso carácter de las naciones, esto debido a las variadas y diversas formas de educación que reciben los miembros que la componen.
 b) principiosideológicos y políticos de la reforma educativa de 1833-1834. 
La reforma liberal se inspiraba en el pensamiento avanzado y vigoroso del doctor Mora. Una de sus ideas era que todos losfracasos de México se debían, en gran parte, a la incapacidad de los mexicanos para tomar conciencia de la nacionalidad. En México, los cuerpos predominantes eran loas cleros y la milicia. A losintereses de esto se sacrificaba todo interés que pudiese trascenderlos, era esta una herencia española, en ella se habían educado por siglos los mexicanos.

 c) cambios promovidos por lareforma educativa.

Las reformas de 1833 perseguían tres fines: destruir los fueros eclesiásticos, hacer entrar los bienes de manos muertas en la circulación de la riqueza general y transformar pormedio de la educación el espíritu de las generaciones nuevas; sin eso no se podría llegar a la libertad religiosa o de conciencia, base de las demás. El programa de administración de Gómez Faríaspara mejorar la condición moral de las clases populares, suponía la destrucción de monopolio del clero en la educación y un gran impulso, tanto a la educación elemental como la superior.