Fichas

ichasRosas Yépez, Jacobet. (2010). Ejercicio de elaboración de fichas [Apuntes]. México: Universidad de Sonora.
Rosas Yépez, Jacobet. (2010). Ejercicio de elaboración de fichas [Apuntes]. México: Universidad de Sonora.

EJERCICIO DE ELABORACIÓN DE FICHAS
Con el propósito de que puedas ejercitarte en la elaboración de diferentes tipos de fichas te pido que con los datos que se proporcionanrealices la ficha que se te indique. Recuerda que las fichas bibliográficas y hemerográficas te sirven para identificar las fuentes documentales y las fichas de trabajo o contenido (textual, comentada, resumen y paráfrasis) son para recolectar los datos que se requieren para nuestra investigación y pueden ser elaboradas de un libro, de un periódico, revista, tesis, trabajos científicos, mediosinformativos entre otros.
Se te presentan algunos datos de un libro en los que podrás apoyarte para realizar el ejercicio.
Datos de libro
Título del libro: Métodos y técnicas de investigación; editorial: Trillas; autor (s) Lourdes Münch y Ernesto Ángeles; año: 2007; 3a. edición; páginas: 167. Índice: I. El método Científico. II. El proceso de investigación científica. III. Definición del problema.IV. Marco teórico y marco de referencia. V. Recopilación de información. VI. La Hipótesis. VII. El Muestreo. VIII. Procesamiento y análisis de información. IX. Presentación de los resultados.
Capítulo II. El proceso de investigación científica.
“Una de las cualidades esenciales del ser humano es su tendencia a tratar de comprender y explicar el mundo que lo rodea y a buscar el sentido de lascosas. Esta capacidad innata, tendiente a búsqueda de la verdad y la razón de ser de la existencia, constituye el motor que ha impulsado al hombre a lograr el avance de la ciencia y la tecnología.
Investigar significa averiguar, indagar, buscar.
Así pues, la investigación es una actividad inherente a la naturaleza humana, aunque no por esto se pretenda afirmar que todos los seres humanossean investigadores.
La investigación científica se puede definir con una serie de etapas a través de las cuales se busca el conocimiento mediante la aplicación de ciertos métodos y principios.
Las diferencias entre la investigación empírica y la científica son el método y la técnica. La investigación científica puede ser pura o aplicada, ya sea que se enfoque en el desarrollo de teorías quese apliquen a la solución de problemas específicos” página 25.
A continuación se te exponen ejemplos de distintos tipos de ficha que te permiten orientar la elaboración del ejercicio. Posteriormente llena los datos que se te solicitan en el formato en blanco con base en la información que se te ha proporcionado anteriormente.
Ejemplo de ficha bibliográfica:
Autor (a) (s): Sevillano, MaríaL.Año: (2005) Titulo: Didáctica en el siglo XXIEdición: (1ra edición) | Ciudad, Estado, País: Madrid España Editorial: McGraw-HillPaginas:389 |
Resumen de contenido:El libro está compuesto por 5 capítulos y expone los siguientes temas: una didáctica Responsable, el marco epistemológico de la didáctica, el curriculum de la didáctica, la investigación como un camino para la innovación y nuevoscampos en y para la didáctica. Da un panorama completo de la didáctica en la actualidad. |
Traductor: no hay |

Formato de ficha bibliográfica
Autor (a)(s): Año: ( ) Titulo: Edición: ( ) | Ciudad, Estado, País: Editorial: Paginas: |
Resumen de contenido: |
Traductor: |

Ejemplo de ficha textual
Autor (a) (s): TOBON, Cecilia, Norma ROTTIER y Antonieta, MANRIQUEZ.Año: (1998)Titulo: Lapráctica profesional del trabajador SocialEdición: (5ta edición) | Ciudad, Estado, País: Buenos Aires Argentina.Editorial: Lumen-Hvmanitas |
Tema: Rol del T.S.Página: 33Texto “El rol del T.S. es ambiguo, al interior de las Políticas Sociales, por su función ejecutiva e intermediadora entre las clases populares y el Estado. La profesión no define la opción a asumir frente a las Políticas...