Fichas

Ana J. Medina C.
EL LEGADO DE PIAGET Paráfrasis
Educare, Junio, año Vol. 3 numero 009
Universidad de los Andes
Mérida, Venezuela
Pp. 11-15

El Legado de Piaget
Piaget es consideradouno de los gigantes en la sicología contemporánea, la teoría del desarrollo cognoscitivo fue una de sus grandes contribuciones la cual consiste en la visión acerca de las capacidades del niño lo que el trato de explicar fue los aspectos estructurales y funcionales de la mente él decía que no existía estructura sin función ni función sin estructura.
Uno de sus principales intereses fue el deconocer la génesis y las características que se presentaban en las estructuras Logico-Matematico del pensamiento en personas desde q nacen hasta que se convierten en adulto él pensaba que el desarrollo cognoscitivo se va desarrollando este las etapas inferiores hasta el funcionamiento de las estructuras mentales reversible y formales. Algo muy bueno de Piaget era la forma en que él tuvo una capacidadmuy amplia para poder sistematizar de una forma muy detalla el progreso y evolución de la mente él dijo que eso era como una construcción que iba paso a paso poquito a poquito y que por esto la gente pasaba de un conocimiento pequeño a uno grande pero no en un lapso corto se supone que el conocimiento no es lo que resulta de una remembranza de las observaciones sino de una actividad estructurada deuna manera compleja por parte del individuo.
Nosotros como transmisores de conocimiento lo que debemos hacer es indagar de una manera recopiladora en la pedagogía esto con que fin con el fin de que tomemos lo que nos sirve y así reforzar nuestro conocimiento y desarrollar nuestras habilidades. Algo que me llamo mucho la atención fue la forma en que Piaget profundizaba en las diversas ciencias yesto lo hacia con la finalidad de poder apoyar sus pensamientos en teorías y aparte formular la suya.
Jouniss: él decía que Piaget había pensado o que tenia a los científicos como personas abiertas a todo tipo de observación apoyo o reclamo y que estos se encontraban en un estado en el cual permitían compartir las reglas del grupo y la evidencia validada

Teorías de la personalidad
Erik Erikson1902-1994
Dr. C. George Boeree

Teoría de la Personalidad
En la teoría de la personalidad de Erikson se hace mención que los niños en lugar de formarse con la idea o con el pensamiento desus padres se basan en la tele ese intermediario que en vez de formar de un BUENA manera lo hace de una mala y no se sabe por que los niños ven mas interesante este medio que a sus propios padres a lo mejor es por que son una cosa mas bonita mas altos mas guapos mas inteligentes.
Para Erikson su vida no fue algo fácil su padre los abandono desde pequeño por lo que su madre decidió casarse con elpediatra de él. Erik fue un artista que vago por las calles como todo un rebelde con hasta cuando que cumplió 25 años fue que se planteo su vida como debía de ser y se apoyó en la idea de que aplicara para el puesto de una plaza de maestro esta idea se la inculco Peter blos. En el año de 1950 publico su libro Childhood an society este contenía artículos de sus estudios de las tribus americanas,análisis de Máximo Gorky y Adolfo Hitler una discusión de la personalidad americana y las bases argumentales de su versión sobre la teoría freudiana. Fue ganador del premio Pulitzer y el premio nacional del libro.
Lo que describía a Erikson era que el aceptaba en su totalidad las teorías o ideas de Freud como si fueran totalmente correctas él estaba mas orientado hacia la sociedad y la cultura que...