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Guía Nº 1
Punto seguido: Lo ocupamos para terminar una idea principal
en una oración. Tomamos una pausa y podemos seguir
escribiendo después de un punto seguido, comenzando con
mayúscula

Actividad 1: Dentro del siguiente texto agrega los puntos
seguidos que faltan, marcándolos con verde
La aventura del agua
Un día que el agua se encontraba en su elemento, es decir, en
el soberbio mar sintió elcaprichoso deseo de subir al cielo
Entonces se dirigió al fuego:
-Podrías tú ayudarme a subir mas, alto?
El fuego aceptó y con su calor, la volvió más ligera que el aire,
transformándola en sutil vapor El vapor subió más y más en el
cielo, voló muy alto, hasta los estratos más ligeros y fríos del
aire, donde ya el fuego no podía seguirlo Entonces las
partículas de vapor, ateridas de frío, se vieronobligadas a
juntarse apretadamente, volviéndose más pesados que el aire y
cayendo en forma de lluvia Habían subido al cielo Invadidas de
soberbia y fueron inmediatamente puestas en fuga La tierra
sedienta absorbió la lluvia y, de esta forma, el agua estuvo
durante mucho, tiempo prisionera del suelo y purgó su pecado
con una larga penitencia.

Actividad: Haz un dibujo de la mejor parte delcuento

Actividad 2: Ahora tu inventa un cuento breve de 10 líneas con
los siguientes dibujos y pon los puntos seguidos
correspondientes. Marca de tu color preferido los puntos
seguidos. Cuando termines, pinta los dibujos a tu gusto.

Título:__________________________

___________________________________________________

Guía Nº 2
Párrafo: Es lo que desarrolla la idea principal dentro de un
texto.Actividad 1: Sigue la siguiente historia
1- Había una vez, en un pueblo muy lejano llamado
“Manzano” una princesa Joven, la cual se llamaba
Anastasia. Esta princesa estaba eternamente enamorada
de un príncipe que se llamaba Fernando.

2- ______________________________________________
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_______________________________

3- ______________________________________________
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FIN

Guía Nº 3
Punto aparte: El punto marca una pausa al final de una
oración. Después de un punto siempre se escribemayúscula.
Separa dos párrafos con contenido diferente dentro del texto. A
continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta. Para
seguir las normas se debe de "sangrar" la primera línea de
texto del nuevo párrafo

Actividad 1: En el siguiente cuento, pon con rojo los puntos
apartes y mayúsculas que encuentres.
El nuevo amigo
Érase un crudo día de invierno. Caía la nieve, soplaba elviento
y Belinda jugaba con unos enanitos en el bosque. De pronto se
escucho un largo aullido
¿Que es eso? Pregunto la niña
Es el lobo hambriento .No debes salir porque te devoraría le
explico el enano sabio
AL día siguiente volvió a escucharse el aullido del lobo y
Belinda, apenada, pensó que todos eran injustos con la fiera.
En un descuido de los enanos, salio, de la casita y dejo sobre la
nieve uncesto de comida
Al día siguiente ceso de nevar y se calmo el viento. Salio la
muchacha a dar un paseo y vio acercarse a un cordero blanco,
precioso
¡Hola, hola! Dijo la niña. ¿Quieres venir conmigo?
Entonces el cordero salto sobre Belinda y el lobo, oculto se
lanzo sobre el, alcanzándole una dentellada. La astuta y
maligna madrastra, perdió la piel del animal con que se había

disfrazado y escapolanzando espantosos gritos de dolor y
miedo
Solo entonces el lobo se volvió al monte y Belinda sintió su
corazón estremecido, de gozo, mas que por haberse salvado,
por haber ganado un amigo.
Actividad: Haz un dibujo del cuento

Guía Nº 4
Puntos suspensivos: Suponen una interrupción en la oración
o un final impreciso. Se usan en los casos siguientes:
•

Al final de una enumeración cuando tiene...