FichasMarzo2015

Páginas: 3 (578 palabras) Publicado: 12 de abril de 2015
Instituto Tecnológico de Zacatepec
Subdirección Académica
Departamento de Desarrollo Académico
Coordinación de Orientación Educativa
Si ya concluiste o estás próximo a concluir tus estudios de nivelbachillerato, el Instituto
Tecnológico de Zacatepec te invita a participar en el proceso de selección para ingresar en
agosto de 2015.

Venta de fichas del 06 de marzo al 29 de mayo de 2015.
Procesode Selección para ingresar al Instituto Tecnológico de Zacatepec en el período agostodiciembre 2015.
Oferta educativa: Ingeniería Química y Bioquímica, Ingeniería Sistemas Computacionales,
IngenieríaCivil, Ingeniería Industrial, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería en Gestión
Empresarial e Ingeniería en Administración
El proceso para la selección de estudiantes de nuevo ingreso al Institutoconsiste en dos fases:

1era Fase. En esta se considera:



Resultado del examen de CENEVAL (5 de junio), y
Promedio de nivel medio superior.

De acuerdo a las políticas institucionales se seleccionaráa los mejores aspirantes para que participen en la
segunda fase.
La publicación de los números de fichas de los aspirantes aceptados a participar en la 2da fase será el
26 de junio de 2015.
2da Fase.En esta se considera:





Realizar la evaluación diagnóstica.
Asistir al curso propedéutico de verano (del 6 al 31 de julio de 2015) y acreditarlo.
Realizar el examen departamental (para medir elnivel de avance del aprendizaje en el propedéutico).
Realizar la evaluación psicométrica.

El curso propedéutico tiene un costo de $500.00 (QUINIENTOS PESOS 00/100 M.N.), el cual deberá serdepositado en el banco BANAMEX, al número de Cuenta 867541-1, Sucursal 248, a nombre del INSTITUTO
TECNOLÓGICO DE ZACATEPEC.

PROCEDIMIENTO: Para obtener la ficha y participar en la primera fase del procesode selección.
1.

Registro por internet en la siguiente dirección www.fichas.tecnamex.appspot.com

2.

Realizar el pago de la ficha que tiene un costo de $1,000.00 (UN MIL PESOS 00/100 M.N.)...
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