Fichero Ciencia Y Tecnologia

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA AL ALCANCE DE TODOS
Campo de actividad

Versión preliminar

Junio, 2011

Ciencia y Tecnología al alcance de todos
Las fichas para eldesarrollo de actividades relacionadas con Ciencia y Tecnología están diseñadas para poder ser trabajadas por niños, jóvenes y adultos con el auxilio de un monitor. A través de este campo se pretende que los participantes intercambien puntos de vista, experiencias y nociones acerca de la ciencia para que desarrollen el gusto por el conocimiento científico mediante juegos, actividades experimentales yla elaboración de materiales. Aunque se abordan algunos temas que pueden ser tratados con tanta profundidad que se vuelvan complejos, el objetivo de estas actividades es reforzar contenidos y conocer nuevos aspectos sencillos de la ciencia y la tecnología por medio de actividades lúdicas, entretenidas y atractivas. Para que este propósito se cumpla, es necesario sacrificar un poco de contenidos oactividades excesivamente academicistas a cambio de conseguir divertir e interesar. Seguramente, con este enfoque, se puede lograr que la imagen de la ciencia y la tecnología como algo excesivamente complejo y tedioso vaya desapareciendo en los participantes; posteriormente ellos mismos se interesarán en profundizar en los contenidos o los aprovecharán mejor en sus cursos regulares. Acontinuación se describen muy brevemente las diez fichas que incluye este fichero, para que posteriormente se consulten de forma individual para identificar grados de dificultad, materiales necesarios, tiempos y propósitos. Títeres o muñecos con pegamento interesante. Experimento para cortar la leche con limón o vinagre, separar la proteína llamada caseína y fabricar con ella y bicarbonato de sodio unpegamento natural. Hacer títeres y emplear el pegamento para pegarlas. ¡La cocina es un laboratorio! Colorante ácido-base extraído de la col morada y muestra de la variación de colores que se obtiene al mezclarlo con diversos productos caseros. Además se elabora un dibujo con los distintos colores obtenidos. Competencia de fuego. Reflexiones sobre el fuego y cómo combatirlo; armado de un sencilloextintor de bicarbonato de sodio y vinagre. Incluye una leyenda prehispánica sobre el fuego. El juego de la propulsión: competencias de velocidad en tierra y agua. Se construyen prototipos de lanchas que funcionan con la reacción del bicarbonato de sodio y vinagre y cochecitos de desperdicios que funcionan con mezcla de azúcar y nitrato de potasio. Además se juegan carreras con ellos.

¿Por qué vuelanlos aviones? Construyamos un ala y juguemos carreras de avioncitos. Armar prototipos de ala y de aviones de papel y desarrollar competencia de vuelo. Armemos un reloj de sol. Modelo de reloj de sol de fácil armado que considera las características del movimiento terrestre, tanto diario como anual. El taller de los espías: juego de los mensajes ocultos. Juego con tintas invisibles caseras ytambién descifrado de mensajes escondidos. El ojo espía. Periscopio. Armado de un periscopio de cartón para ver sin ser visto y desarrollo de una pequeña puesta teatral en la que se emplee el aparato construido. Guardemos el arcoíris en un frasco. Con mezclas de azúcar de diferentes concentraciones y colorantes vegetales podemos lograr un arcoíris de azúcar, contenido en un tubo o botella transparente.Además se analiza cómo obtener colores diversos a partir de los primarios. El juego de las burbujas. Sencillos y atractivos experimentos sobre mezclas con jabón para hacer pompas o burbujas. Con la realización de estas actividades se pretende lograr que los participantes descubran el mundo que los rodea y se den cuenta que no requieren procesos muy complejos o instalaciones de alto nivel para...