fichero de actividades de español

Fichas de trabajo

Lectura
a) Textos narrativos

Fichas
¿Qué te gustó del cuento?
Elementos del cuento
¿Qué opinas del personaje?
¿Qué sucedió primero?
Mi personaje favorito

Propósito
Identificar los momentos más interesantes de una lectura
Reconocer el lugar, los acontecimientos y los personajes más importantes
Distinguir al personaje principal y la opinión sobre sus accionesIdentificar el orden cronológico en la secuencia de una lectura
Destacar las características de los personajes de una historia

b) Textos informativos

Fichas
Un cuadro sinóptico
¿Qué sabías?, ¿qué aprendiste?
Un tema interesante
¿Qué sabes de mí?
Las plantas y sus usos

Propósito
Elaborar un esquema para organizar la información más relevante
Contrastar los saberes previos con lainformación consultada
Registrar información obtenida de un tema
Organizar información acerca de algún animal de su interés
Escribir información sobre las características de plantas de su comunidad

Escritura
Fichas
Escritores de noticias
Pásame la receta
¡Qué lindo lugar!
Para el periódico mural
Artesanías de mi comunidad

Propósito
Utilizar un esquema para redactar una noticiaEscribir la receta de un platillo a partir de una guía
Redactar sus impresiones y recomendaciones sobre la visita a un lugar
Planear la escritura de una reseña deportiva
Organizar información obtenida después de una entrevista

Ortografía
Fichas
1. Palabras con b o con v
2. Sopa de letras: ¿con b o con v?
3. Cambios de significado, palabras con b y v
4. Crucigrama con s, c y z
5. Palabrascruzadas con c y s

6. Palabras con ll y con y
7. ¿Cuándo usar la ll y cuándo la y?
8. ¿Con y o con ll?
9. Palabras con ca, co, cu
10. ¿Se escribe con c, qu o k?

11. ¿Con c, qu o k?
12. ¿Se escribe con j o con g?
13. Palabras con ga, go, gu, gue y gui?
14. ¿Cuándo usar diéresis?
15. Un juego con la r

16. ¿Con r o rr?
17. ¿Con h o sin h?
18. El uso de los puntos
19. ¡Cómo nos sirvela coma!
20. La coma, un signo útil

Multigrado

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¿Qué te gustó del cuento?
• Lee en silencio un cuento de la biblioteca que llame tu atención.
• Escribe, en tu cuaderno, tus comentarios acerca del cuento.
Lo que me gustó del cuento:

Lo que no me gustó del cuento:

Lo que me recordó este cuento:

Español, actividades, segundo grado, p. 13.

Multigrado

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Elementos delcuento
• Copia en tu cuaderno el recuadro siguiente. Escribe lo que sucedió en el cuento que leíste.

Lugar:

Personaje principal:

Otros personajes:

Sucesos:

Final:

Español, actividades, segundo grado, p. 148.

Multigrado

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¿Qué opinas del personaje?
• Haz en tu cuaderno lo que se indica.
• Escribe los nombres de los personajes principales del cuento que leíste.

•Escoge un personaje, dibújalo

y escribe

lo que piensas de él.

Personaje:

Lo que me agradó fue:

Lo que no me gustó fue:

Lo que yo hubiera hecho en su lugar es:

Español, actividades, segundo grado, p. 50.

Multigrado

10

¿Qué sucedió primero?
• Escucha con atención el cuento que tu maestro leerá a tu grupo.
• Escribe en tu cuaderno las cosas que sucedieron en el relato ocuento.
• Recuerda poner sólo lo indispensable.
• Comenta tu trabajo con tus compañeros.

Primero:

Después:

Por último:

Español, actividades, segundo grado, p. 57.

Multigrado

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Mi personaje favorito
• Elige el personaje que más te haya gustado del cuento que leíste y escribe
en tu cuaderno sus características, en un esquema como el siguiente:

Característica 1Característica 2
Nombre del personaje

Característica 3

Característica 4

• Escribe en tu cuaderno una oración sobre cada una de las características
del personaje:
1.

2.

3.

4.

Español, actividades, segundo grado, p. 158.

Multigrado

12

Cuadro sinóptico
•
•

Utiliza el esquema que se te presenta para organizar en tu cuaderno la información que obtuviste acerca de...