fichero de actividades para una biblioteca escolar

Indicé
ACTIVIDADES BÁSICAS
CÍRCULO DE LECTURA
LA HORA DEL CUENTO
Cuento congelado
Cuento con sombras chinescas
Cuento con sonidos
CÓMO MONTAR UNA MUESTRA BIBLIOGRÁFICA
TERTULIA
TEATRO EN ATRIL
SUGERENCIAS PARA LEER EN VOZ ALTA
ACTIVIDADES DE PRESENTACIÓN
EL BAÚL DEL TIEMPO
BUSCA A TU PAREJA
LA CONFUSIÓN
MI NOMBRE ES...
¿QUIÉN SOY?
LO QUE MÁS ME GUSTA DE MI COMUNIDAD ES...PINTANDO HISTORIAS
POETAS, HECHICEROS DE LA PALABRA
CÍRCULOS DE LECTURA
ADIVINA, ADIVINADOR
BUSCATÍTULOS
CUENTO DESORDENADO
DIBUJANDO MI PROPIO FINALLA FIESTA DE MI PUEBLO
EL JUEGO DE LAS LETRAS
LECTURA CUBISTA
LAS PALABRAS OCULTAS
PREGÚNTALE AL POEMA
RE...CUENTO
ACTIVIDADES DE ESCRITURA
ANIMAHISTORIA
CALIGRAMA
CUESTIÓN DE FORTUNA
DIARIO DE VIAJERO
IMAGINANDO LEYENDAS
MENSAJE EN LABOTELLA
RESPONDE AL VERSO
EL SUEÑO ETERNO
ZOOLÓGICO FANTÁSTICO
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN
A QUE NO ENCUENTRAS A TU PAREJA
A QUE TE ENREDAS
EL ASESINO
¿CÓMO QUIERES CRUZAR LA FRONTERA?
COSTAL DE SORPRESAS
EL CUENTOSAURIO
¡DE LA PROA HASTA LA POPA!
ESTA ES LA CADENA
FORMACIÓN DE PALABRAS
MUNDO
NOMBRES DE...LOS PERIODISTAS
SE HUNDE EL BARCO
VOCALES JUGUETONASFICHERO DE ACTIVIDADES DE FOMENTO
A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA


















ACTIVIDADES BÁSICAS







CÍRCULO DE LECTURA
1. Elige del acervo un texto que consideres de interés para los participantes.
2. Busca datos del autor y de la obra.
3. Prepara, en la medida de lo posible, ejemplares suficientes para los participantes.
4. Presenta el texto mencionando eltítulo y una breve biografía del autor.
5. Pide a los participantes que se turnen para leer el texto por fragmentos.
6. Finaliza la actividad realizando algunas preguntas, con el fin de motivar a los participantes a expresar su opinión sobre lo leído: qué les pareció e l tema, qué piensan sobre los personajes y el desarrollo de las acciones, cómo consideran el desenlace, etcétera. Procura que losparticipantes compartan de manera libre y respetuosa sus ideas.






LA HORA DEL CUENTO
La preparación
1. Determina un día y una hora para la realización, tomando en cuenta que será adecuada en el horario de mayor asistencia a la biblioteca.
2. Elige del acervo el cuento que vas a leer.
3. Lee con detenimiento el cuento elegido.
4. Ejercita la lectura en voz alta, cuidando lapronunciación, respetando la puntuación, etcétera. (véase Sugerencias para leer en voz alta.)
5. Ambienta el espacio donde se llevará a cabo la actividad.
6. Difunde la actividad a través de carteles dentro y fuera de la biblioteca.
La realización
1. Da la bienvenida a los participantes.
2. Menciona el título de la lectura y una breve biografía del autor.
3. Lee el cuento en voz alta o realizaalguna de las siguientes técnicas: cuento congelado, cuento con sombras chinescas o cuento con sonidos.
4. Termina la actividad con una ronda de comentarios o con alguna actividad complementaria.
5. Invita a los participantes a conocer la muestra bibliográfica y hacer uso de los servicios de la biblioteca.


CUENTO CONGELADO
1. Selecciona del acervo un cuento a propósito del tema.
2. Lee elcuento en voz alta a los participantes.
3. Divide a los participantes en equipos (mínimo dos).
4. Pide a cada equipo que escoja una escena del cuento leído y para que la represente como una
“escena congelada”; es decir, que cada uno de los participantes adopte una posición determinada y que no se mueva.
5. Organiza la representación por equipos de su escena y explica que los otros equiposdeberán adivinar cuál es la parte del cuento representada.
6. Termina con una ronda de comentarios respecto a la actividad.













CUENTO CON SOMBRAS CHINESCAS.

1. Ten a la mano tela o papel blanco; cartulina o cartoncillo oscuros; palitos de madera, lápiz, tijeras, pegamento y una fuente de luz (un foco, una vela o una linterna).
2. Elige las siluetas de los personajes u...