fichero de musica de enyi

OBJETIVO
CONTENIDO
ESTRATEGIA
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Anticipar lecturas mediante ilustraciones, como instrumentos de información y comunicación.


“La risa de las Vocales”

El palacio, el palacio, del Rey Numero Non,
se engalana, se engalana, con una linda reunión,
Las vocales, las vocales son invitadas de honor.
El rey cuenta chistes blancos y uno que otro de color,
pa' que vean sus invitados que hoyestá de buen humor.

Así se ríe la A: JA JA JA JA
Así se ríe la E: JE JE JE JE
Así se ríe la I, porque se parece a ti: JI JI JI JI
Así de ríe la O: JO JO JO JO
Pero no ríe la U
¿Por qué no ríe la U?
porque el burro ríe más que tú.




Mostrarles a los niños y niñas tarjetas con diferentes figuras y letras para desarrollar el repertorio lingüístico.



De 3 años
OBJETIVO
CONTENIDO
ESTRATEGIAEDAD





Utilizar el cuerpo como forma de expresión y comunicación



“los deditos”

Los deditos de las manos, todos juntos estarán, si los cuentas uno a uno, cinco son y nada más. Los deditos de las manos, estirados los veras, si tu cuentas las dos manos, cinco y cinco que serán?




Colocar a los niños y niñas en forma de ronda y pedirles que muestres sus manitos y junten los deditos,luego se realizara los movimientos con mímicas y gestos al son de la canción.


De 3 años
OBJETIVO
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EDAD




Experimentar diversas emociones a la hora del descanso.

“Es la hora de dormir”
Es la hora de dormir y a la cama hay que ir, para poder descansar y mañana temprano volverme a levantar es la hora de soñar y entre las nubes volar con mi ángel dormiré y muy lindo soñareColocar a los niños y niñas en sus colchonetas, de dormir y cantarles suavemente con un sonido muy bajo la canción.


De 3 años
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EDAD



Distinguir el nombre de cada uno de sus compañeros de clase.

“La Vaca”
En el patio de mi casa
Una vaca me encontré
Como no tenia nombre
Yo… (Nombre del niño) la llame.
¡Oh!... (Nombre del niño) que linda eres tu
Con esos ojosgrandes
y esa boca que hace muuuuu.





Colocar a los niños y niñas uno frente del otro y con el ritmo de la canción colocarle el nombre de cada uno de los niños, hasta nombrarlos a todos para que ellos vallan conociendo e identificando a sus compañeros por nombre.


De 3 años
OBJETIVO
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EDAD


Adquirir progresivamente una imagen ajustada y positiva de si mismo.“Piececitos”
Piececitos, Ta-ta-ta,
Las manitas, Pla-pla-pla,
Digo sí, digo no,
este corro sigo yo.

Con los hombros, Co-co-co
con los codos, Tom-tom-tom,
digo sí, digo no,
este corro sigo yo.

Las orejas, Plom-plom-plom,
las mejillas, Tum-tum-tum,
digo sí, digo no,
este corro sigo yo.

Cabecita, Plam-plam-plam,
los deditos, Plim-plim-plim,
digo sí, digo no,
este corro sigo yo.

(…) Ta-ta-ta,
(…)Pla-pla-pla,
Digo sí, digo no,
este corro sigo yo.

(…) Co-co-co
(…) Tom-tom-tom,


A través de su mismo cuerpo le vamos indicando por medio de canciones y movimientos, cada una de sus partes.


De 3 años
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EDAD



Expresar emociones con las actividades relacionadas del día del abrazo en familia.

“La familia”


El papá, el papá
¿Dónde está? 
Aquí está, 
Gustosaludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va. La mamá, la mamá
¿Dónde está? 
Aquí está,  Gusto saludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va. El hermano, el hermano
¿Dónde está? Aquí está, 
Gusto saludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va. La hermana, la hermana
¿Dónde está?  Aquí está, 
Gusto saludarte, gusto saludarte Ya se va, ya se va. El bebé, el bebé
¿Dónde está? 
Aquí está, Gustosaludarte, gusto saludarte
Ya se va, ya se va. La familia, la familia
¿Dónde está? Aquí está, Gusto saludarte,
Ya se va, ya se va.





Se motivaran a los niños y niñas, a través de diferentes juegos, actividades por medio de la canción nombrarles a sus seres queridos.



De 3 años
OBJETIVO
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ESTRATEGIA
EDAD




Identificar y describir los atributos de algunas figuras y cuerpos...