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¿Cómo introducir la investigación escolar?
Francesco Tonucci
Se piensa que” la escuela infantil prepara para la escuela primaria”, y no es así pues desde mi punto de vista aunque la educación debetener un seguimiento, en cada nivel se enseña lo necesario para que éste cumpla con lo que el niño debe saber en ese tiempo y ya esto forma las bases para que siga aprendiendo lo correspondiente acada nivel.
“En los primeros años no ocurre nada importante y la actividad que prevalece es el juego, considerado como entretenimiento y poco menos que como pérdida de tiempo”, el juego es esencial entodos los niveles para que el niño aprenda de manera fácil, divertida y se apropie de los conocimientos sin que estos lleguen a ser tediosos. Por esto durante mis prácticas siempre trato de idearactividades en las que no sólo estén sentados los niños, sino que pongan en juego todas las partes de su cuerpo, al mismo tiempo que están aprendiendo.
“Un niño que sabe, que empieza a saber al menosdesde el momento de su nacimiento y que tiene su máximo desarrollo en sus primeros días, meses y años de vida; en este periodo se desarrollará más que en todo el resto de su vida”. Durante las prácticasme doy cuenta que aunque es la primera experiencias de los niños en una escuela, éstos ya vienen con una serie de conocimientos que les otorga el contexto en el que se desenvuelven y que de acuerdo asu entorno son los conocimientos con los que ya cuenta, la importancia del preescolar reside en el hecho de que es la primer experiencia del niño a una educación formal por lo que nos correspondeadentrarlos a este “nuevo mundo”
“Descubrir cosas nuevas, el darse cuenta de que se sabe hacer algo más, lo que produce satisfacción y placer, y esto mismo es lo que el niño comunica a su madre cuandovuelve entusiasmado de sus juegos”. En el hogar, antes de la educación formal, los niños aprenden también a partir del juego y es por esto que algunas madres de familia, si comprenden la importancia...