FICHTE

LA HOJA VOLANDERA
RESPONSABLE SERGIO MONTES GARCÍA

Correo electrónico sergiomontesgarcia@yahoo.com.mx
En Internet www.lahojavolandera.com.mx

LA EDUCACIÓN ACTIVA
Fichte
1762-1814

JohannGottlieb Fichte nació en Rammenau, Alemania, en 1762. Estudió teología y filosofía en las universidades de
Jena y Leipzig. Fue maestro privado y
profesor en las universidades de Jena y
Königsberg.Participó activamente en
la fundación de la universidad de Verlín, de la que fue profesor y rector. Falleció en 1814. Epígono de Kant en filosofía, y de Pestalozzi en pedagogía,
Fichte es el másdistinguido representante de la escuela nacional y de la educación de Estado, y el más ferviente defensor de la educación para todos en
todos los grados. Su propuesta pedagógica posee un sentidoesencialmente
voluntarista: “Toda mi manera de pensar, así como el cultivo de mi inteligencia tanto como el objeto al cual haya de
dirigirla, dependen por completo de
mí”. Señala como punto capital de laeducación el hecho que estudio y trabajos manuales se realicen al mismo tiempo. En sus obras Discursos a la Nación alemana (1807-1808) y El destino del hombre (1800) se hallan sus
principalesaportaciones a la educación.
Una exigencia capital de esta nueva
educación nacional es que el estudio y el
trabajo se hallen en ella unidos. El establecimiento de educación debe bastarse a

sí mismo opor lo menos aparecer así ante los discípulos, de tal modo que todos
contribuyan con su esfuerzo a este fin.
Aun sin hablar en absoluto de la facilidad
externa de la realización y de la economíaque sin duda alguna resulta de nuestro
propósito este tipo es exigido inmediatamente para la tarea misma de la educación.
Pestalozzi pide que durante el estudio
el alumno realice al mismo tiempodiversos trabajos manuales. No queremos negar la posibilidad de esta mezcla en determinadas condiciones, es decir si el muchacho puede realizar ya de un modo
perfecto el trabajo manual. Nos parece,...