Fida

INTRODUCCION

El programa de pasantía del egresado de Educación Comercial en el Instituto Pedagógico de Barquisimeto está centrado en proporcionar un aprendizaje significativo a los estudiantes, donde estos puedan obtener experiencia directa de las actividades de la Organización, y aumentar su experiencia educativa mediante el desarrollo teórico-práctico de todos aquellos conocimientos,habilidades, destrezas que fueron impartidos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Dicho programa se encuentra ubicado en el X semestre de nuestro plan de estudio, con una carga diez (10) semanas laborables distribuidas entre Docentes y Administrativas, luego de que el estudiante ha transitado por todas las áreas del saber entre ellos (proyectos, historia, contexto ambiental, tecnología,técnicas y estrategias de simulación) lo cual le permite una interacción entre Estudiante-Docente, así como también las relaciones interpersonales.
Las pasantías Docentes-Administrativas vienen a ser un refuerzo a todo el conocimiento adquirido por el estudiante pues es allí donde el deberá dar lo mejor de sí. Estas permiten al estudiante complementar y poner en práctica los conocimientosadquiridos a lo largo de su formación profesional, pues las pasantías se llevaran a cabo bajo la asesoría y supervisión de un Tutor Académico, el cual es un docente adscrito al Programa de Educación Técnica en el Departamento de Educación Comercial; y un Tutor Auxiliar, designado por la institución con quien se desarrollan las actividades Educativas.
Así mismo se estará presentando de manera precisa yresumida la información general de la Institución y todos los deberes y derechos que este posee, como también se observara el desempeño que tuvo cada docente dentro de la institución. Por tal motivo el mismo realizará análisis, observaciones y sugerencias sobre las distintas tareas desempeñadas en el transcurso del programa.
Para elaborar un informe de pasantitas Docentes-Administrativas senecesita desarrollar cuatro (4) capítulos, los cuales deben presentar una estructura basada en un contenido teórico – práctico, es decir, en los elementos en las cuales ameriten la existencia de aspectos teóricos que permitan el mejor entendimiento de las actividades tratadas durante el proceso, entre estos contenidos podemos mencionar Reseña Histórica, Visión, Misión, Objetivos y Organización oEstructura Organizativa de la institución Dr. Ambrosio Perera, sino también todos aquellos aspectos de índole personal que le agreguen valor desde un punto de vista profesional y académico al trabajo, por último se encuentran las conclusiones y recomendaciones elaboradas por las estudiantes en este caso Las bachilleres Crespo Francys, Cuello Nancy, García Migdalia, Gómez Franklin, Díaz Dulsyceg, DíazIsaac, Heredia Lidimar, Ruiz Juana, Sánchez Johana y Soto Nohelia, cabe señalar que se agregarán un gran número de anexos solicitados en la institución, además una series de fotos de algunas situaciones de trabajos encomendados.


CAPITULO I

FASE DOCENTE

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN

Ubicación geográfica:

Se encuentra ubicada al Final dela Av. Capanaparo, inicio autopista Centroccidental, Barquisimeto estado Lara.

Nombre Del Plantel:

Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana “Dr. Ambrosio Perera”

Reseña Histórica:

Nuestra institución nace en 1978 e inicia sus actividades académicas en 1979 se le denominó Ciclo Diversificado “Dr. Ambrosio Perera” nombre de un ilustre caroreño, hijo de estas tierras larensesquién se destacó como médico ejemplar, abogado, escritor y representante en el extinto Congreso Nacional.
En sus comienzos, el plan de estudios que ofertó el plantel abarcó las áreas de Comercio y Servicios Administrativos. El área de Comercio brindaba como opciones las menciones de: Contabilidad, Mercadeo, Secretariado y Turismo. El área de Servicios Administrativos consideraba las siguientes...