Fiesta Fin De Curso En Educ
Páginas: 9 (2060 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2012
Fiesta fin de curso
L@s educador@s de la escuela infantil municipal “La Abeja Maya” del l@s niñ@s de dos- tres años no solo tenemos una gran responsabilidad a la hora de programar actividades motivadoras en los primeros días del curso sino también en el último día de curso. Para esto vamos a realizar una fiesta fin de curso.
Para preparar dicha fiesta nos vamos a reunir el día 2 de mayo del2012 a las 16:00 h, en la sala naranja junto a la directora de la escuela infantil.
Reunidos tod@s partimos de la idea que preparar una fiesta fin de curso para nuestros alumnos de 2-3 años puede ser una ocasión para aprender a expresar sus emociones y sobre todo para divertirse, pues uno de nuestro principal objetivo es que l@s niñ@s sean felices en la escuela.
La fiesta, después de hablar yllegar a acuerdos entre tod@s l@s educador@s y la directora se decidió organizarla en torno a talleres. ¿Y por qué talleres? Porque los talleres son espacios donde los niños aprenden divirtiéndose, jugando y relacionándose con los demás.
Se pensó en los beneficios que reportaría una redistribución de l@s niñ@s de manera que cada taller hubiese niñ@s de distintas clases. Por tanto, sedistribuyeron en tres grupos que pasaran por los distintos talleres. Cada niñ@ llevará una tarjeta identificativa con el animal del grupo, que será pintado por ellos en clase.
Se acordó que el tiempo de permanencia en cada taller será de 35 minutos y será atendido por dos educador@s.
Los objetivos marcados son:
• Manipular libremente los materiales.
• Intercambiar y compartir lasrelaciones y sentimientos.
• Aceptar las normas dadas.
• Participar y colaborar en las actividades.
• Respetar a los demás.
• Ampliar las relaciones entre grupos de diferentes aulas.
Los materiales necesarios serán:
• Los alimentos.
• Materiales de producción artística.
• Materiales de psicomotricidad.
En grupo de dos educadorasvamos a organizar los distintos talleres siempre bajo la supervisión de la directora.
Los talleres son:
TALLER DE ALIMENTO.
En el aula amarilla, dotada con un grifo y fregadero.
Material: Utensilios de cocina (Bandejas, exprimidor, cuchillos de plásticos), De un solo uso(Platos, vasos) y alimentos( naranjas, queso de untar, jamón york, mortadela, pan de molde, coco, leche condensada, fideosde repostería).
Actividad: realizar bolas de coco, zumo de naranja y sanwich.
Las educadoras han organizado este taller porque acerca al niño a los alimentos, a su manipulación y realización de las distintas comidas y bebidas, viéndose implicados en la elaboración y en el resultado. De igual manera también se potencia hábitos saludables y la autoestima se verá reforzada al verse capaces derealizar dicha actividad.
TALLER DE JUEGO Y MOVIMIENTO
En el aula de usos múltiples.
Material: aros, cuerdas, huellas, colchonetas, pelotas de espuma y reproductor de CD.
Actividad: lo primero será presentarnos y continuación hacemos una lluvia de ideas para contestar a la pregunta ¿Qué podemos hacer aquí?.
Lo que haremos será: Circuito, seguir las huellas, juegos populares (juego de lasillas, corro de la patata, la ronda de los conejos, etc) y ejercicio de relajación.
Las educadoras después de dialogar y casi discutir por no ponerse de acuerdo sobre el taller que iban a realizar finalmente han organizado este taller por que en este taller l@s niñ@s descubren su capacidad de controlar sus posibilidades y al mismo tiempo manifiestan su deseo de experimentar.
TALLER DEPLÁSTICA:
Aula verde.
Material: Pintura de maquillaje, purpurina, pintura de dedos, gomets, papel continuo.
Actividad: Maquillarles la cara y decorar un mantelito individual.
Las educadoras han organizado este taller porque saben que todavía hay algún niñ@ tímid@ que se resiste a maquillarse pero piensan que al observar el gusto y disfrute de todos los miembros de su grupo se produce el contagio y...
L@s educador@s de la escuela infantil municipal “La Abeja Maya” del l@s niñ@s de dos- tres años no solo tenemos una gran responsabilidad a la hora de programar actividades motivadoras en los primeros días del curso sino también en el último día de curso. Para esto vamos a realizar una fiesta fin de curso.
Para preparar dicha fiesta nos vamos a reunir el día 2 de mayo del2012 a las 16:00 h, en la sala naranja junto a la directora de la escuela infantil.
Reunidos tod@s partimos de la idea que preparar una fiesta fin de curso para nuestros alumnos de 2-3 años puede ser una ocasión para aprender a expresar sus emociones y sobre todo para divertirse, pues uno de nuestro principal objetivo es que l@s niñ@s sean felices en la escuela.
La fiesta, después de hablar yllegar a acuerdos entre tod@s l@s educador@s y la directora se decidió organizarla en torno a talleres. ¿Y por qué talleres? Porque los talleres son espacios donde los niños aprenden divirtiéndose, jugando y relacionándose con los demás.
Se pensó en los beneficios que reportaría una redistribución de l@s niñ@s de manera que cada taller hubiese niñ@s de distintas clases. Por tanto, sedistribuyeron en tres grupos que pasaran por los distintos talleres. Cada niñ@ llevará una tarjeta identificativa con el animal del grupo, que será pintado por ellos en clase.
Se acordó que el tiempo de permanencia en cada taller será de 35 minutos y será atendido por dos educador@s.
Los objetivos marcados son:
• Manipular libremente los materiales.
• Intercambiar y compartir lasrelaciones y sentimientos.
• Aceptar las normas dadas.
• Participar y colaborar en las actividades.
• Respetar a los demás.
• Ampliar las relaciones entre grupos de diferentes aulas.
Los materiales necesarios serán:
• Los alimentos.
• Materiales de producción artística.
• Materiales de psicomotricidad.
En grupo de dos educadorasvamos a organizar los distintos talleres siempre bajo la supervisión de la directora.
Los talleres son:
TALLER DE ALIMENTO.
En el aula amarilla, dotada con un grifo y fregadero.
Material: Utensilios de cocina (Bandejas, exprimidor, cuchillos de plásticos), De un solo uso(Platos, vasos) y alimentos( naranjas, queso de untar, jamón york, mortadela, pan de molde, coco, leche condensada, fideosde repostería).
Actividad: realizar bolas de coco, zumo de naranja y sanwich.
Las educadoras han organizado este taller porque acerca al niño a los alimentos, a su manipulación y realización de las distintas comidas y bebidas, viéndose implicados en la elaboración y en el resultado. De igual manera también se potencia hábitos saludables y la autoestima se verá reforzada al verse capaces derealizar dicha actividad.
TALLER DE JUEGO Y MOVIMIENTO
En el aula de usos múltiples.
Material: aros, cuerdas, huellas, colchonetas, pelotas de espuma y reproductor de CD.
Actividad: lo primero será presentarnos y continuación hacemos una lluvia de ideas para contestar a la pregunta ¿Qué podemos hacer aquí?.
Lo que haremos será: Circuito, seguir las huellas, juegos populares (juego de lasillas, corro de la patata, la ronda de los conejos, etc) y ejercicio de relajación.
Las educadoras después de dialogar y casi discutir por no ponerse de acuerdo sobre el taller que iban a realizar finalmente han organizado este taller por que en este taller l@s niñ@s descubren su capacidad de controlar sus posibilidades y al mismo tiempo manifiestan su deseo de experimentar.
TALLER DEPLÁSTICA:
Aula verde.
Material: Pintura de maquillaje, purpurina, pintura de dedos, gomets, papel continuo.
Actividad: Maquillarles la cara y decorar un mantelito individual.
Las educadoras han organizado este taller porque saben que todavía hay algún niñ@ tímid@ que se resiste a maquillarse pero piensan que al observar el gusto y disfrute de todos los miembros de su grupo se produce el contagio y...
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