Figura del profesor en la nieve

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FIGURA DEL PROFESOR EN LA NIEVE:
TRANSMISIÓN DE VALORES EN LA MONTAÑA

¿Qué es un profesor de esquí? En principio es un técnico deportivo de esquí alpino que se encarga de programar, organizar y dirigir actividades de enseñanza de esquí alpino.

Pero no solo eso. Este debe ser capaz de:

• Esquiar con seguridad y eficacia por el dominio esquiable de una estación dedeportes de invierno.

• Realizar la enseñanza del esquí alpino

• Instruir a los alumnos sobre las técnica y tácticas básicas del esquí alpino

• Evaluar su nivel de progresión e identificar errores

• Enseñar la utilización de las instalaciones especificas de la estación.

• Enseñar la utilización de los materiales específicos del esquí alpino.

• Informar sobre losmateriales y vestimenta adecuados para la práctica del esquí alpino.

• Seleccionar, preparar y supervisar el material de enseñanza.

• Ejercer el control del grupo. Cohesionando y dinamizando la actividad.

• Enseñar y hacer cumplir las normas básicas del reglamento de las estaciones de esquí.

• Motivar a los alumnos en el progreso técnico y la mejora de la condiciónfísica.

• Transmitir a los deportistas las normas, valores y contenidos éticos de la práctica deportiva.

• Introducir a los deportistas en la práctica deportiva saludable.

• Prevenir lesiones

• Aplicar en caso necesario la asistencia de emergencia siguiendo los protocolos

• Controlar la disponibilidad de la asistencia sanitaria existente.

• Organizar eltraslado del enfermo o accidentado

• Colaborar con los servicios de evacuación

• Enseñar y hacer cumplir la normativa vigente sobre la conservación de la naturaleza.

• Identificar los efectos de sus actuaciones sobre el medio ambiente de montaña.

• Detectar la información técnica relacionada con sus funciones profesionales.

Todo buen profesor de esquí sabe que hay tresmáximas en un día cualquiera de la temporada de esquí cuando uno coge un alumno. Estas son : seguridad –diversión—aprendizaje. En este orden siempre.

Curiosamente en cualquiera de los tres fundamentos se puede y se debe transmitir unos valores que el alumno podrá utilizar en su día a día.

Vivimos en una sociedad eminentemente competitiva Los modelos sociales dominantes acaparan laatención sobre esquemas que priorizan más el individualismo que el bien común, el poder y el prestigio más que la solidaridad y la igualdad.

 Desde todos los ámbitos se reconoce que las actividades deportivas son un excelente medio para fomentar determinados valores sociales y personales, especialmente en la juventud. Pero también se reconoce, que actualmente el modelo deportivo dominante presentaconductas indeseables. Conductas, que desvinculan a los menos formados, nuestros jóvenes, de la imagen que se tiene del deporte como un instrumento formador del temperamento y de la personalidad.

Sobre todo en este modalidad deportiva, el esquí alpino, que ya en su esencia, es algo clasista y individualista. Fomentando en muchos aspectos la intolerancia al ser un deporte minoritario y elitista.Aunque la promoción por parte de las instituciones han acercado el esquí a cada vez mas estamentos sociales. Aun así, el practicante habitual suele, aun hoy, ser de una clase social media-alta y como ya sabemos uno de los principales agentes socializadores es nuestra familia.

Dicen que el deporte aleja de las malas relaciones y compañías. Constantemente se escucha a los padres decir: “mientras esta aquí está lejos del tal o cual sustancia”. Pero lo que debemos es enseñarles a querer estar lejos de todo eso por convicción propia.

El profesor deberá procurar no transmitir valores equivocados como la intolerancia por ejemplo entre “Riders” y “Palilleros” o viceversa, rencillas entre clubes….

 El deporte proporciona placer, pero no hay que equivocar al alumno. No...