Figura del tutor en el aprendizaje autónomo
Páginas: 2 (430 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2011
FIGURA DEL TUTOR EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Aprenentatge i ensenyament de les matèries corresponents a les especialitats biosanitàries. Máster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Aprendizaje Autónomo: Proceso en el que los individuos toman la iniciativa, con o sin ayuda de otros, de:
● ● ● ● ●
Diagnosticar sus necesidades. Formular sus objetivos.Identificar recursos. Escoger estrategias de aprendizaje. Evaluar los logros.
El tutor debe ayudar a los estudiantes para que sean capaces de asumir la responsabilidad personal de su propioaprendizaje.
➔
TUTORÍA
Tutoría: proceso de diálogo y comunicación entre profesor y estudiante donde se cuestiona, analiza, evalúa y se dan pautas alternativas para el desempeño académico, personal yprofesional del estudiante.
➔
Acción formativa de orientación y ayuda, individual o grupal. Función tutorial integrada con función docente.
➔
TUTOR. NUEVO ROL
El tutor informa, guía,acompaña, aconseja, es modelo, apoya, estimula y ofrece retroalimentación al estudiante.
Debe potenciar el “aprender a aprender”, la motivación y el apoyo para que los estudiantes alcancen losobjetivos y las competencias establecidas.
➔
FUNCIONES DEL TUTOR COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
➔
Orienta el aprendizaje del estudiante, vinculando sus necesidades con losconocimientos y recursos pertinentes. Facilita las interacciones interpersonales y organiza la actividad educativa. Debe ser un recurso pero también un participante del proceso. Guía, diseñador de las situacionesy experiencias de aprendizaje y fuente de información sobre hechos, ideas…
➔
➔
➔
OTRAS FUNCIONES DEL TUTOR
➔
Fomentar la independencia y responsabilidad académica, personal yprofesional. Propiciar la comunicación. Motivar y apoyar al alumno, de forma seria, objetiva y eficaz. Ofrecer una valoración objetiva de los aspectos fuertes y débiles, los aciertos y los errores en el...
Aprenentatge i ensenyament de les matèries corresponents a les especialitats biosanitàries. Máster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Aprendizaje Autónomo: Proceso en el que los individuos toman la iniciativa, con o sin ayuda de otros, de:
● ● ● ● ●
Diagnosticar sus necesidades. Formular sus objetivos.Identificar recursos. Escoger estrategias de aprendizaje. Evaluar los logros.
El tutor debe ayudar a los estudiantes para que sean capaces de asumir la responsabilidad personal de su propioaprendizaje.
➔
TUTORÍA
Tutoría: proceso de diálogo y comunicación entre profesor y estudiante donde se cuestiona, analiza, evalúa y se dan pautas alternativas para el desempeño académico, personal yprofesional del estudiante.
➔
Acción formativa de orientación y ayuda, individual o grupal. Función tutorial integrada con función docente.
➔
TUTOR. NUEVO ROL
El tutor informa, guía,acompaña, aconseja, es modelo, apoya, estimula y ofrece retroalimentación al estudiante.
Debe potenciar el “aprender a aprender”, la motivación y el apoyo para que los estudiantes alcancen losobjetivos y las competencias establecidas.
➔
FUNCIONES DEL TUTOR COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
➔
Orienta el aprendizaje del estudiante, vinculando sus necesidades con losconocimientos y recursos pertinentes. Facilita las interacciones interpersonales y organiza la actividad educativa. Debe ser un recurso pero también un participante del proceso. Guía, diseñador de las situacionesy experiencias de aprendizaje y fuente de información sobre hechos, ideas…
➔
➔
➔
OTRAS FUNCIONES DEL TUTOR
➔
Fomentar la independencia y responsabilidad académica, personal yprofesional. Propiciar la comunicación. Motivar y apoyar al alumno, de forma seria, objetiva y eficaz. Ofrecer una valoración objetiva de los aspectos fuertes y débiles, los aciertos y los errores en el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.