Figuras Geometricas
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2012
Secuencia didáctica: Figuras geométricas.
Área: matemáticas
Duración: del 30/7 al 10/1 aproximadamente.
Sección: multiedad “B” Sala: “Estrellitas”
Contenidos:
* Exploración de lascaracterísticas de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características. Reconocimiento de algunas figuras geométricas.
Propósitos:
* Promoveruna aproximación cada vez más sistemática a las figuras geométricas.
Actividades:
1) Se les presentara a los niños figuras geométricas (cuadrado, triangulo, circulo y rectángulo). Se indagaralos saberes previos que los niños tienen sobre estas. Anotaremos en un afiche el nombre y características de las mismas.
2) Seguimos recociendo las figuras, en el pizarrón habrá dibujado figurasgeométricas en grande. Dentro de una bolsita habrá fichas de dichas figuras. Cada niño pasara por turnos y tomara de la bolsa sin mirar una figura y dependiendo de la que le toco la nombrara y lapegara dentro del dibujo de la figura que le corresponde, por ejemplo: si saca un triángulo la pegara dentro del triángulo grande dibujado en el afiche.
3) A través de figuras hechas en cartulinasse les propondrá a los niños que armar algo que quisiéramos con ellas, Como por ejemplo: un niño, utilizando un circulo para la cabeza, un rectángulo para el cuerpo etc. Las pegaremos sobre unafiche.
Luego se les propondrá que cada niño en una hoja pegue figuras geométricas formando lo que quiera, como una casa, un auto, etc.
4) Juego dulce: se les propondrá a los niños jugar con un dadode figuras geométricas (círculo, cuadrado y triangulo). Se dispondrá de tres canastas que tendrán diferentes clases de galletitas (en forma de circulo, cuadrado y triangulo). Cada niño tirara el dadoy dependiendo de la figura que le toco tomara y comerá la galletita que le corresponde. Por ejemplo: si le toca en el dado un círculo tomara la galletita que tiene forma de círculo.
Recursos:...
Área: matemáticas
Duración: del 30/7 al 10/1 aproximadamente.
Sección: multiedad “B” Sala: “Estrellitas”
Contenidos:
* Exploración de lascaracterísticas de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características. Reconocimiento de algunas figuras geométricas.
Propósitos:
* Promoveruna aproximación cada vez más sistemática a las figuras geométricas.
Actividades:
1) Se les presentara a los niños figuras geométricas (cuadrado, triangulo, circulo y rectángulo). Se indagaralos saberes previos que los niños tienen sobre estas. Anotaremos en un afiche el nombre y características de las mismas.
2) Seguimos recociendo las figuras, en el pizarrón habrá dibujado figurasgeométricas en grande. Dentro de una bolsita habrá fichas de dichas figuras. Cada niño pasara por turnos y tomara de la bolsa sin mirar una figura y dependiendo de la que le toco la nombrara y lapegara dentro del dibujo de la figura que le corresponde, por ejemplo: si saca un triángulo la pegara dentro del triángulo grande dibujado en el afiche.
3) A través de figuras hechas en cartulinasse les propondrá a los niños que armar algo que quisiéramos con ellas, Como por ejemplo: un niño, utilizando un circulo para la cabeza, un rectángulo para el cuerpo etc. Las pegaremos sobre unafiche.
Luego se les propondrá que cada niño en una hoja pegue figuras geométricas formando lo que quiera, como una casa, un auto, etc.
4) Juego dulce: se les propondrá a los niños jugar con un dadode figuras geométricas (círculo, cuadrado y triangulo). Se dispondrá de tres canastas que tendrán diferentes clases de galletitas (en forma de circulo, cuadrado y triangulo). Cada niño tirara el dadoy dependiendo de la figura que le toco tomara y comerá la galletita que le corresponde. Por ejemplo: si le toca en el dado un círculo tomara la galletita que tiene forma de círculo.
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