figuras geometricas

MATERIA Español
PROPÓSITO Que los alumnos, con base en una investigación documental, expongan un tema frente a un grupo.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR El empleo del lenguaje como medio paracomunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender
La comunicación afectiva y afectiva
La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidadCompetencias para la vida

PROYECTO ACTIVIDAD TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DIDÁCTICA REFERENCIAS

Exponer un tema de interés
El profesor guiará una charla en la que los niñoshablen de aquellas cosas que les gustan y les interesan (animales, deportes, caricaturas, etc.), de modo que identifiquen a compañeros con intereses comunes. Se organizarán en equipos de tres personas.Por equipos redactan preguntas que les gustaría contestar, respecto al tema que les interesa. Al finalizar las comparten con sus compañeros de grupo, si es necesario modificarán las preguntas, lasampliarán o especificarán.

Cuando las preguntas para investigar ya estén bien definidas, los niños procederán a identificar libros en los que puedan encontrar información útil y específica yelaborarán una lista con los datos de las fuentes y las preguntas que podrían responder con cada uno de los materiales.

Durante la semana los niños tendrán alrededor de hora y media de lectura grupal,divididas por lapsos de entre 5 y 10 minutos por niño. En esta semana podrán dedicarle este tiempo a la lectura de materiales para la exposición.
Al final de cada lectura el profesor realizarápequeños ejercicios de comprensión lectora, estos pueden ser preguntas abiertas o de opción múltiple; o bien, pedirles a los niños que realicen un resumen de lo que han leído, entre otras.Correspondencia entre la forma de la pregunta y el tipo de información que le da respuesta.

Correspondencia entre encabezado, cuerpo del texto e ilustraciones en textos.

Ortografía de palabras...