Figuras Geometricas

PLANIFICACIÓN
Competencia: Reconoce y nombre características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
Propósito: Que construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso desus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar.
Aspecto: Forma,espacio y medida
Tiempo: 1 semana.
Situación didáctica Secuencia didáctica Recursos y/o materiales.










Las figuras *Observar las figuras geométricas (material juego y aprendo con mimaterial de preescolar 2do. Grado, las figuras).
*Preguntar ¿Cuál de ellas conocen? Y si saben cómo se llaman.
*Clasificarlas por color y realizar lamina comparativa para ver cuántas hay de cadacolor? ¿Qué colores hay, cuáles faltan? ¿De cuál color hay más de cuál color hay menos?, etc.
*Clasificarlas por figura y realizar lamina comparativa ¿Cuántas figuras hay, cuántas de cada una? ¿Dé quefigura hay más de cuál hay menos?
*Clasificarlas por tamaño y realizar lámina comparativa ¿Cuántos tamaños hay? ¿Cuántas hay de cada tamaño, de cuál hay más de cuál hay menos?
*Preguntar sipodemos crear algunas imágenes con las figuras que tenemos y cuáles podemos hacer.
*Crear las imágenes propuestas
*Realizar las figuras que conocimos en geoplanos con ligas.




*Juego y aprendocon mi material de preescolar 1,2 y 3 grado.

*Plumones

*hojas de papel bond

*Geoplanos

*Ligas

*Masa

*Pintura vegetal

*Agua

*Hojas blancas

*Cartulinas

*Colores

*Pinturas*Crayolas

*Resistol

*Diario de la educadora

*Expediente personal de cada alumno.






Dominemos las figuras. *Buscar Pentomino y tangram
*Observar el material y contar cuántasfiguras tienen, si son iguales a las anteriores, cuales son diferentes, por qué, etc.
*Reproducir figuras de los libros
*Intercambiar el pentomino y tangram.
Construir una figura propia.
*Modelar...