Figuras Geometricas

JARDÍN

TURNO: Tarde

SECCIÓN: Sala Amarilla

Secuencia didáctica : “FIGURAS GEOMÉTRICAS”

Propósitos

* Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión yla argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños
* Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar losconocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.

Contenidos:

*Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas deotras a partir de sus características (cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados,)
Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos
y triángulos. Reconocer una figuraen diferentes posiciones. Reconocer una figura dentro de una figura compleja.
* Construcciones de figuras de lados rectos sobre papel cuadriculado (copiar, construir, completar,etc.). Inicio en el usode la regla como herramienta para trazar líneas rectas (para unir dos puntos, para prolongar segmentos, para trazar una línea recta siguiendo las líneas de una cuadrícula).Apropiación de un ciertovocabulario geométrico relativo a las figuras.
*Reproducción de cuerpos (mediante masa y palillos)

Actividades

*Indagación de ideas previas acerca de los cuerpos geométricos Registro de lasmismas.
*Presentación de una carretilla llena de cuerpos geométricos, sentados en ronda se procederá a realizar una exploración de las mismas.
*Diferenciación de los distintos cuerpos geométricospresentados, de acuerdo a tamaño, forma, color.
*Agrupación de los mismos de acuerdo a su forma.
*Búsqueda de similitudes a los cuerpos presentados con los objetos que se pueden encontrar en la sala.*Indagación de ideas hasta deducir cuales cuerpos pueden rodar, cuales no, por qué, lados vértices, etc (diferenciación y se procede a contar lados y vétices)
*Realización de un mural utilizando los...