figuras letoricas

2. CUESTIONES GRAMATICALES

2.1 FIGURAS RETORICAS

DEFINICIÓN
Entendemos por figura retórica toda modificación del uso nor¬mal y corriente del lenguaje; para que dicha modificación se considere realmente como una figura retórica debe obedecer al propósito de alcanzar una expresión innovadora y atra¬yente. Las figuras aparecen, sobre todo, en el ám¬bi¬to del lenguaje literario, lo cual nosignifica que sólo podamos encon¬trarlas en él. Tanto en el uso cotidiano como en los distintos lenguajes especializa¬dos es posible hallar un inventario rico y variado de figuras; al¬gunas de ellas se uti¬lizan casi inconsciente¬mente; otras son deliberadas, y responden a los más diversos propósitos: la persuasión (en el mun¬do de la publicidad), la necesi¬dad de captar rápidamente la atención dellector y de saber mantener¬la (en el periodismo), el afán de crear un efecto estético (en la literatura), etc.
El término retórica procede del latín rhetorica, el cual, a su vez, procede de una palabra griega que significa «el arte de la elocuencia», es decir, el arte de hablar bien en público y de convencer a la audiencia. Para cumplir este propósito, el rhetor, es decir, el orador, debíacono¬cer y em¬plear correctamente una serie de recursos que, en su mayor parte, coinciden con lo que actualmente denominamos figuras. En su aplicación contem¬poránea al terreno de la literatura la retórica se ocupa de estudiar aquellos recursos expresivos que permiten al escritor conseguir los fines que en cada caso se proponga, y que pueden ser muy diversos: persua¬dir, enseñar, entretener, emo¬cionar,crear belleza, etc.

A la hora de analizar una determinada figura retórica no basta con identifi¬carla, sino que es preciso valorar y explicar la importan¬cia y significa¬ción que dicha figura alcanza en un texto concreto. El objetivo que tenemos que perseguir no es, no debe ser, la confección de una lista o inventario in¬conexo y deslavazado de recursos retóricos, sino la ad¬quisición de lacapaci¬dad para determinar en cada caso el significado de una figura, es decir, para explicar qué función desempeña o qué efecto artístico produce, y por qué ha sido utilizada por el au¬tor. Debemos tener en cuenta también ciertas normas de sen¬tido común: en primer lugar, señalar aquello que es importante y no lo que es accesorio e insignificante; no hay que obsesio¬narse con la identifica-ción deaquellas figuras que en cada caso se conocen mejor, porque tal actitud sólo conduce a la aparición de erro¬res mayúsculos. Ocu¬rre también con mucha frecuencia que en un mismo fragmento (sintagma, oración o verso) coinciden dos, tres, cuatro e incluso más figuras a un mismo tiempo; ser capaz de indicarlas todas es prueba de madurez y sensi¬bilidad, pues el texto lite¬ra¬rio es un conjunto dotado demúltiples sentidos y trabajado con esmero por el autor. Por último, téngase en cuenta que, aunque las definiciones estrictas y "aca¬démicas" de las figuras no importan tanto como su identificación y análisis, el alumno está obligado a conocer la terminología y a aplicarla con acierto.
Para un mejor entendimiento y aprendizaje de la gran variedad de figuras existente, podemos clasificarlas segúnciertas categorías: figuras de posi¬ción, de repetición, de amplifica¬ción, de omisión y de apelación. Un grupo aparte lo consti¬tuyen los tropos, cuyo rasgo característico es, frente al resto de fi¬guras, la aparición de cambios de significado en los elementos lingüísticos empleados.




2.1. Omnipresencia y Utilidad

Antes de abordar el análisis especifico de las figuras retóricas, entrelas cuales se cuentan formas como la metáfora, la comparación o la hipérbole parece necesario aclarar algunos malentendidos que suelen presentarse en relación con estos recursos.

Vale la pena destacar que las figuras retóricas no son campo exclusivo de los literatos, si no que forman parte imprescindible no solo de la lengua escrita si no también del habla cotidiana. Tanto es así que incluso...