FIGURAS RET RICASdocx

1.6.1 Figuras retóricas
Los poetas o escritores que se dedican a la producción de textos literarios, juegan con la
sintaxis para crear diversos efectos, sea para cambiar conceptos, añadir musicalidad, rima o
lograr una determinada estructura. Pero ¿Qué es la sintaxis? Es la parte de la gramática que
estudia la disposición de las palabras dentro de una frase u oración. “La oración es una
unidadlingüística dotada de significado, cuyo sentido completo se da por la relación que
existe entre un sujeto y un predicado”1. Su estructura es la siguiente:
Oración

Sujeto
Los excursionistas

Predicado
llegarán en la tarde.

El sujeto es la persona o cosa sobre lo que se afirma algo y el predicado es lo que se dice
del sujeto.
Generalmente en la construcción de oraciones se sigue el orden sintáctico,esto es, primero
el sujeto y después el predicado. Sin embargo hay ocasiones que este orden se cambia y se
establece un orden contextual, que es la disposición de los elementos de acuerdo a la
naturaleza de la intención del texto.
Ejemplo:
Orden sintáctico: México lamenta la muerte de Pedro Infante desde el 15 de abril de 1957.
1

Alma B. León Mejía, Estrategias para el desarrollo de lacomunicación profesional, Limusa, México, 2011,
p. 67.

Prioridad de la acción: Lamenta México la muerte de Pedro Infante desde el 15 de abril de
1957.
Prioridad de tiempo: Desde el 15 de abril de 1957, México lamenta la muerte de Pedro
Infante.
Se llama sintaxis figurada a las alteraciones que se hacen a las reglas de la sintaxis regular,
cambiando el orden de las palabras, omitiendo algunas y agregandootras con el objeto de
dar más elegancia y vigor a la expresión.
Los poetas, para dar un sentido distinto del que propiamente les corresponden a las palabras
y para dar elegancia al lenguaje utilizan licencias, que es la libertad que pueden tomarse en
determinadas circunstancias. A las expresiones que dan licencia de quebrantar las reglas de
la concordancia se les llama

figuras retóricas. Lasfiguras retoricas “son formas de

emplear las palabras en un

sentido que, aunque son aplicadas con sus acepciones

habituales, son acompañadas de algunas particularidades fónicas, gramaticales o
semánticas, que las alejan de su uso normal y esto hace que resulten especialmente
expresivas. Debido a esto, su uso es característico de las obras literarias”2.
Existe una gran cantidad de figurasretóricas, pero para este curso se ha seleccionado la
siguiente clasificación y algunos ejemplos.
A. Figuras de significación o tropos: La palabra “tropo” viene del griego “trepo” que
significa girar y trasladar. Entonces, en lugar de usar el lenguaje directo, se dicen las cosas
en sentido figurado utilizando imágenes. Ejemplo: metáfora, hipérbole y comparación.

2

Erik Araya, abecé de Redacción, Océano,México, 2010, p. 452

a) Metáfora. Consiste en substituir el nombre de una cosa por otra semejante en algún
aspecto, uno de los términos es el literal y el otro se usa en sentido figurado, es decir, es
algo expresado en términos de otra cosa.
Ejemplos:
El atardecer de la vida. Hace referencia a la vejez, que es la etapa de la vida que va
terminando como lo hace el día con el atardecer.
Cítaras depluma. Góngora se refiere así a los pájaros. La cítara es un instrumento musical
parecido a la lira, él hace alusión a su canto.
La fuerza de la sangre. Ésta se refiere a la herencia genética y a las habilidades y destrezas
que han tenido los ancestros.
La metáfora sugiere algo que conmueva la imaginación por el tipo de asociación que se
hace. Su gran fuerza poética reside en su capacidad demultiplicar de forma ilimitada el
significado “normal” de las palabras, de modo que puedan llegar a describir lo
desconocido.
Actividades
Explica el significado de las siguientes metáforas:
1. “La luna deja un cuchillo abandonado en el aire,
que siendo acecho de plomo quiere ser dolor de sangre”3.
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3

Federico García Lorca,...