Figuras y cuerpos.

“Unidad Educativa Juan Escutia”.
Alumna: Verania Cruz Antonio

Grado: 2° Grupo: “A”.

Profesora: Ilse Hernández Toy

Materia: Matemáticas

Nombre del proyecto: Figuras y cuerpos.Introducción:
En este proyecto aprenderás las definiciones de los ángulos: adyacentes, opuestos, correspondientes, colaterales, suplementarios, complementarios, contiguos y consecutivos y susejemplos. También los ángulos interiores de las figuras y la definición de los paralelogramos.












Adyacentes: Son aquellos ángulos que tienen el vértice y un lado en común, altiempo que sus otros dos lados son semirrectas opuestas. De allí resulta que los ángulos adyacentes son a la vez consecutivos y suplementarios, porque juntos equivalen a un ángulo llano (180°), sinposeer ningún punto interior en común.


Opuestos: Los ángulos opuestos son aquéllos cuya suma es 2 radianes ó 360º.


Correspondientes: Cuando dos líneas se cruzan con otra (que se llamatransversal), los ángulos en las esquinas correspondientes se llaman ángulos correspondientes.


Colaterales: Son los ángulos que están ubicados de un mismo lado de la secante.

Suplementarios: Son aquelloscuya suma de medidas es 180°.

Complementarios: Son aquellos ángulos cuyas medidas suman 90º (grados sexagesimales). Si dos ángulos complementarios son consecutivos, los lados no comunes de los dosforman un ángulo recto.

Contiguos: Son dos ángulos que tienen un lado en común.

Consecutivos: Son aquellos que poseen un mismo vértice y tienen un lado común.


Paralelogramos: Unparalelogramo es un polígono cuyos lados son paralelos dos a dos, es decir que cada uno de sus lados es paralelo con otro.
Ángulos interiores de un :

Ángulos interiores de un cuadrilátero:Conclusión:
Por lo tanto, en este proyecto se aprendió lo que son los diferentes tipos de ángulos, su definición y sus ejemplos. También los ángulos interiores de los diferentes cuerpos, la definición...