Fijacion Del Aprendizaje
Páginas: 128 (31802 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2013
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ANTOLOGÍA DE:
CREATIVIDAD
AUTORÍA:
LIC. CYNTHIA MARGARITA CASTRO GONZÁLEZ
SEPTIEMBRE DE 2011
LICENCIATURA:
PEDAGOGÍA
MATERIA:
CREATIVIDAD
Cuatrimestre:
SÉPTIMO
Clave dela materia:
MPEG731
PRESENTACIÓN
En los últimos años la Creatividad ha acaparado la atención, no solo de los psicólogos, sino también de otros especialistas que han reconocido esta como uno de los elementos claves para resolver los múltiples problemas que hoy enfrenta la humanidad. En Conferencias Internacionales y Congresos Mundialesde Creatividad, se dictamina de forma urgente la introducción sistemática en planes de estudios, programas de disciplinas, en líneas de investigación y en las diversas actividades del ámbito pedagógico y educativo[1].
Entre los elementos que justifican la necesidad de estos estudios, y que han despertado el interés de los científicos por el estudio de los problemas relacionados con lacreatividad, están los siguientes:
❖ Las exigencias de la sociedad moderna.
❖ El creciente desarrollo de la ciencia y la técnica
❖ El interés en el desarrollo de las potencialidades humanas, a partir del surgimiento de una psicología más humanista.
La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegara conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o científica, si bien, no es privativa de ningún área en particular. La creatividad es el principio básico para el mejoramiento de la inteligencia personal y del progreso de la sociedady es también, una de las estrategias fundamentales de la evolución natural. Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta.
Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como aotros durante algún periodo.
Todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Como todas las capacidades humanas, la creatividad puede ser desarrollada y mejorada. Así, existen muchas técnicas para aumentar y desarrollar la capacidad creativa. Una de las más interesantes es la conocida como mapas mentales.ÍNDICE DE CONTENIDO
| |Página |
|Presentación…………………………………………………………… |3 |
|Índice de contenido…………………………………………………...|4 |
|Unidades de aprendizaje…………………………………………….. |6 |
|Criterios y procedimientos de evaluación………………………... |8 |
|Bibliografía………………………………………………………………|9 |
|Unidad de aprendizaje No. 1 | |
|LA CREATIVIDAD |11 |
| Pensamiento lineal y pensamiento analógico...
ANTOLOGÍA DE:
CREATIVIDAD
AUTORÍA:
LIC. CYNTHIA MARGARITA CASTRO GONZÁLEZ
SEPTIEMBRE DE 2011
LICENCIATURA:
PEDAGOGÍA
MATERIA:
CREATIVIDAD
Cuatrimestre:
SÉPTIMO
Clave dela materia:
MPEG731
PRESENTACIÓN
En los últimos años la Creatividad ha acaparado la atención, no solo de los psicólogos, sino también de otros especialistas que han reconocido esta como uno de los elementos claves para resolver los múltiples problemas que hoy enfrenta la humanidad. En Conferencias Internacionales y Congresos Mundialesde Creatividad, se dictamina de forma urgente la introducción sistemática en planes de estudios, programas de disciplinas, en líneas de investigación y en las diversas actividades del ámbito pedagógico y educativo[1].
Entre los elementos que justifican la necesidad de estos estudios, y que han despertado el interés de los científicos por el estudio de los problemas relacionados con lacreatividad, están los siguientes:
❖ Las exigencias de la sociedad moderna.
❖ El creciente desarrollo de la ciencia y la técnica
❖ El interés en el desarrollo de las potencialidades humanas, a partir del surgimiento de una psicología más humanista.
La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegara conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materialización puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o científica, si bien, no es privativa de ningún área en particular. La creatividad es el principio básico para el mejoramiento de la inteligencia personal y del progreso de la sociedady es también, una de las estrategias fundamentales de la evolución natural. Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta.
Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como aotros durante algún periodo.
Todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Como todas las capacidades humanas, la creatividad puede ser desarrollada y mejorada. Así, existen muchas técnicas para aumentar y desarrollar la capacidad creativa. Una de las más interesantes es la conocida como mapas mentales.ÍNDICE DE CONTENIDO
| |Página |
|Presentación…………………………………………………………… |3 |
|Índice de contenido…………………………………………………...|4 |
|Unidades de aprendizaje…………………………………………….. |6 |
|Criterios y procedimientos de evaluación………………………... |8 |
|Bibliografía………………………………………………………………|9 |
|Unidad de aprendizaje No. 1 | |
|LA CREATIVIDAD |11 |
| Pensamiento lineal y pensamiento analógico...
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