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Es necesario hacer una premisa respecto a la marcada presencia de rasgos metaliterarios en la producción narrativa de Bernardo Atxaga, sobre todo de la primera época, si es lícito utilizar este tipo de clasificación. Puesto que José Ángel Ascunce y Mari Jose Olaziregi Alustiza han examinado detalladamente las estrategias textuales, abundantes y variadas, de las que se vale Atxaga en Obabakoak yen las novelas sucesivas, las doy por conocidas . Preciso que he leído las novelas del escritor en la versión castellana, perdiendo el efecto de la inmediatez de la redacción primigenia en euskera. Me consuela saber que el mismo escritor ha cuidado siempre la traducción de sus obras, que, en algunos casos, se ha convertido en una nueva adaptación y organización de los textos.
El comienzo y laconclusión de una narración, cualquiera que sea la forma diegética elegida, son dos apartados que se insertan en una tradición literaria, oral y escrita, bien sedimentada, con la que cada narrador tiene que confrontarse, aceptando el conjunto de estereotipos que se le ofrecen según las expectativas de los destinatarios, lectores u oyentes, modificarlos o desatenderlos por completo .
El incipit encuanto arranque de la narración constituye el punto en el que el lector entra en contacto con el texto o, si se prefiere, con las estrategias narrativas del autor . Planteándose el problema de la delimitación del incipit, los críticos se han preguntado si hay que ceñirse a la definición de los diccionarios y, por consiguiente, tomar en cuenta sólo la primera frase del comienzo, según la fórmulalatina Incipit liber que encabeza los manuscritos medievales, o si es más oportuno considerar la secuencia inicial de la narración, como si fuera la escena primera de una comedia, que introduce al lector en la historia. Pero, también en este caso, el límite de la segmentación es variable; se puede tratar de un párrafo o de un capítulo, de un cambio de voz narrativa, del paso de un tipo de discursoa otro, etc., teniendo debida cuenta también de las características de cada clase de relato.
Pasando a delimitar las funciones del incipit, Del Lungo las clasifica en función codificadora (empezar el texto), función seductora (interesar al lector), función informativa (situar la ficción) y función dramática (empezar la historia). En el primer caso se trata del modo en el que se establece ‘elcontrato de enunciación’ entre el destinatario y la voz enunciadora. En cuanto a las estrategias de seducción, son muchas y variables, entre ellas la dramatización inmediata, o sea el comienzo in medias res. El tercer punto es el de la ‘puesta en escena de la ficción’ por medio de informaciones que van a constituir puntos de referencia para el lector y que pueden articularse en función temática,metanarrativa, constitutiva. Pueden versar sobre el género de texto, sobre el mundo en general, sobre la ficción que se quiere construir . La tensión informativa global del incipit puede variar de una ‘saturación informativa’ a una ‘rarefacción informativa’, provocando en el lector un sentimiento o de saturación o de vacío.
El cuarto punto lo constituye la ‘puesta en escena de la historia’, la entradaen la acción, que puede desarrollarse gradualmente o utilizar la técnica in medias res (incipit progresivo e incipit dinámico). En este caso se procede según una dramatización inmediata y al comienzo tiene que seguir una ‘analepsis’, un flash-back que recupere la elipsis del tiempo omitido. Cuando esto ocurre, Roland Barthes se pregunta cómo buscar el tableau inicial, que consecuentemente no sepresenta de forma compacta, sino con sus elementos constitutivos diseminados en el curso de la diegesis . En circunstancias parecidas no tiene lugar el paso lineal del tableau inicial al tableau final por medio de las sucesivas transformaciones narrativas, sino que el entramado narrativo tiene que seguir los caprichos del nivel discursivo .
Se debe a Yuri Lotman el haber subrayado la existencia...