Filósofos Del Arte

Páginas: 2 (444 palabras) Publicado: 2 de abril de 2012
Michel Eyquem de Montaigne
Michel Eyquem, nació en el castillo de Montaigne, en Périgord, el 28 de febrero de 1533. Hijo de Pierre Eyquem, que fue un rico comerciante al que le fue otorgado eltítulo de señor del castillo de Montaigne – siendo así ejemplo exponente de una pujante clase burguesa que accedía a la nobleza mediante la compra de títulos nobiliarios para aumentar su influencia – y quellegó ser primer regidor de Burdeos; y de Antoinette Louppes, de ascendencia judía portuguesa.
Pierre se preocupó mucho por dar una buena educación a Michel. Lo educó un preceptor alemán que sólohablaba en latín a fin de que Michel adquiriera dicha lengua como materna y el francés como secundaria. En el colegio de la Guyena (Burdeos) recibió una educación acorde con su estrato social y, mástarde estudiaría Leyes en la Universidad de Burdeos. Tras esto, se retira definitivamente al castillo de Montaigne trabajando en una nueva edición de los Ensayos.-------------------------------------------------
Nicolas Poussin
Nicolas Poussin (Les Andelys, Normandía, 15 de junio de 1594 -Roma, 19 de noviembre de 1665) fue un pintor francés, uno de los más destacados de la escuela clasicista.Poussin fue el fundador y gran practicante de la pintura clásica francesa del siglo XVII. Su obra simboliza las virtudes de la claridad, la lógica y el orden. Ha influenciado el curso del arte francéshasta la actualidad.
Pasó la mayor parte de su vida pintando en Roma, excepto durante un corto período cuando el Cardenal Richelieu le ordenó regresar a Francia como pintor del rey.
Hasta el sigloXX permaneció como fuente de inspiración dominante para los artistas de orientación clásica como Jacques Louis David y Paul Cezanne.

Joan Miro Joan Miro nació el 20 de abril de 1893 en Barcelona,España. Pintor, escultor, grabador y ceramista español. Hijo de un Tarragonés y de una Mallorquina de origen humilde. Estudió en la Escuela de Bellas Artes de Llotja y en la Academia Galí mientras...
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