FIL113 2015 1

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS
PROGRAMA ANALÍTICO
CURSO
CLAVE
TIPO
CRÉDITOS
HORAS DE TEORÍA
HORAS DE PRÁCT.
HORAS DE LAB.
REQUISITOS
SEMESTRE
I.

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CIENCIA Y FILOSOFÍA (CFIL)
FIL113
ELECTIVO DEL GRUPO DE FILOSOFÍA
3.50
3 SEMANALES
2 QUINCENALES
NO TIENE
NO TIENE
2015-1

Objetivos del curso
Al término del semestre, el estudiante describirá lanaturaleza especial del saber filosófico así como la del
saber científico y las relaciones entre ambos; identificará los temas fundamentales acerca de la estructura y
los métodos de la ciencia; y definirá el estado actual del debate filosófico en torno a la ciencia, así como los
temas de actualidad que comprometen a la esfera filosófica y científica de la cultura.

II. Metodología
El curso sedesarrolla usando la metodología de clases expositivas y prácticas. En las clases expositivas, se
desarrolla el conjunto de temas descritos en el programa. Las prácticas consisten en la lectura y debate de
textos, entregados en separatas, relacionados con los temas tratados en la parte teórica del curso. En la
primera semana de clases, se indicará cuáles son las separatas para las correspondientesprácticas. Hay
cuatro prácticas a lo largo del semestre.
Las consultas que el estudiante necesite realizar al profesor del curso las puede hacer durante la clase (si el
tema corresponde), fuera de ella (en los horarios de asesoría que el profesor proporciona) o por correo
electrónico.
III. Sumilla
El curso está orientado al estudio de la filosofía y su vinculación con la ciencia. En una primera parte,se
examinan aspectos centrales sobre el origen, naturaleza y especificidad tanto del saber filosófico como del
saber científico, poniendo atención en el contraste y vinculaciones entre ambos. Adicionalmente, se ponen en
consideración las principales concepciones vinculadas con el debate filosófico actual sobre la ciencia. En una
segunda parte, se procede al estudio y discusión de asuntosdiversos, vinculados con el impacto de la ciencia
y la tecnología en la sociedad; o con los problemas morales, sociales y otros que éstas suscitan; así como
con cuestiones relativas al valor y alcance del conocimiento científico mismo.
IV. Descripción del programa

CAPÍTULO 1. Origen de la ciencia y la filosofía (6 horas)
Naturaleza de la filosofía. Origen histórico de la filosofía. Ciencia antigua yfilosofía. La división de las
disciplinas.

CAPÍTULO 2. Revolución científica (12 horas)
Ciencia medieval: visión esencialista y cualitativa. La propuesta de la nueva ciencia: Bacon. Copérnico,
Galileo, Kepler y el cambio de paradigma. Filosofía y ciencia modernas: de Descartes a Kant.

CAPÍTULO 3. Siglo XX (12 horas)
El problema de la inducción y el Positivismo Lógico. Popper y el retorno a ladeducción. Kuhn y la visión
externalista. Revisiones del legado popperiano: Lakatos, Feyerabend y otras posturas del siglo XX.

CAPÍTULO 4. Ética, ciencia y tecnología (12 horas)
El crecimiento y el progreso de la ciencia. La relación entre ciencia y técnica. Problemas éticos del desarrollo
científico. Interrelación ciencia-política en el mundo contemporáneo.
V. Bibliografía
• General
CHALMERS, Alan2000
¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Madrid: Siglo XXI, caps. 1 y 4.

Programa analítico de Ciencia y filosofía
RICHARDS, Stewart
2000
Filosofía y Sociología de la ciencia. México D.F.: Siglo Veintiuno, caps. 1.
WARTOFSKY, Marx W.
1973
Introducción a la filosofía de la ciencia. Madrid: Alianza Editorial, introducción.
• Primer capítulo
CORNFORD, Francis MacDonald
1989
Platón y Parménides. Madrid:Visor, introducción.
ESTANY, Anna
1993
Introducción a la filosofía de la ciencia. Barcelona: Crítica, caps. 2.
GRANT, Edward
1983
La ciencia física en la edad media. México: FCE, cap. IV
LOSEE, John.
1981,
Introducción Histórica a la Filosofía de la Ciencia. Madrid: Alianza, caps. 1 y 2.
• Segundo capítulo
DESCARTES, Renato
1981
Discurso del método, dióptrica, meteoros y geometría. Madrid:...