Filandia

FINLANDIA.
1. las evaluaciones empiezan a los 9 años, pero las calificaciones como tales a los 13 años.
2. a los 9 años empieza el aprendizaje del inglés y a los 11 años se les da a escoger el estudio de otra (alemán, sueco, francés y ruso)
3. La escolarización comienza a partir de los 7 años.
4. Modelos particulares de evaluación e integración del alumnado.
5. Los profesores finlandesespasan 4 horas al día frente al aula y dedican 2 horas a la semana en el plantel para "desarrollo profesional".
6. Todos los alumnos, independientemente de su nivel, estudian en las mismas aulas.
7. El sistema finlandés es financiado al 100% por el Estado.
8. Estricto proceso de selección del profesorado (siempre entre los mejores expedientes universitarios).
9. el sistema educativo finlandésestá basado en cuatro pilares: la confianza, la transparencia, el respeto y el incentivo a pensar más allá de memorizar.
10. Los estudiantes de primaria tienen 75 minutos de receso cada día
11. Todos los profesores deben tener una Maestría, la cual es subsidiada en su totalidad por el Estado.
12. Los futuros profesores son seleccionados entre el 10% de los mejores graduados.
13. En Finlandiapara ser profesor se tiene que hacer un programa de postgrado de 3 años una vez graduado de la universidad.
14. La enseñanza, los útiles, los libros de texto, la atención sanitaria y la comida son gratuitos.
15. Hay un máximo de 24 alumnos por clase.
16. El calendario escolar es de 190 días y la semana escolar consta de 25 a 30 horas.
17. El municipio es responsable de organizar y pagar eltransporte de los alumnos que vivan a más de 5 Km. de la escuela.
18. los alumnos se hacen más responsables en sus estudios y no condicionan a los alumnos aprender.
19. La educación en Finlandia debe apoyar, ayudar y orientar a los alumnos para que alcancen el mejor resultado
20. En Finlandia los niños saben una media de 3-4 idiomas.







MEXICO:
1. el dinero destinado al estudio no esinvertido al 100% en la educación,
2. En México utilizan la tecnología como un entreteniendo social, cultural, diversión en juegos, etc.
3. Para el inicio de la clase se llevó a cabo cinco minutos después de lo que marcaba el horario.
4. El sistema educativo mexicano tiene la visión de poder terminar los contenidos establecidos en su programa de estudio en un ciclo escolar, pero no se logra yaque se carece de conocimientos de contenidos previos.
5. la falta de compromiso de los docentes, padres de familia y alumno, hacen que el estudio sea muy ineficiente.
6. Los recursos que se deberían destinar a la educación no es completamente dada a lo que concibe.
7. No se aplican los suficientes recursos al sistema educativo.
8. la falta de escuela y el número de alumnos por cada grupo que hayes muy numeroso.
9. muchos alumnos únicamente asisten a la escuela por obtener una beca del programa “oportunidades”.
10. El tipo de alumnado que se tiene en las escuelas no permite que como maestros esperemos más de ellos,
11. muchos de los alumnos son conformistas y con pasar de año aunque con una baja calificación.
12. los alumnos se les dificulta en ocasiones trabajar de una maneradistinta a la que estaban acostumbrados.
13. los alumnos están acostumbrados a que el maestro sea quien explique todo.
14. Incapacidad de la SEP para indicar que se repruebe a los alumnos si no posen el conocimiento
15. Falta de integridad familiar, y falta de la figura de mayor influencia en los niños "las Madres", debido a que deben trabajar.
16. -La idea de las autoridades educativas de que si seles da más horas o más materias de clases se les satura.
17. La metodología de la "memorización sin razón" y el "razonamiento sin conocimiento de los datos básicos.




QUE ES EL EXAMEN PISA:
1.-:
El Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés: Program for International Student Assessment) es una prueba elaborada por la OCDE, con aplicación cada...