filo etapa 3

Nombre: Abigail Itzel Calvo Pedraza
Grupo: 616 ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA
Docente: Reyna Oralia
Fecha: 7/marzo/2015
Individual ___ Equipo ___

*Posiciones filosóficas planteadas en el “Dialogo entre un sacerdote y un moribundo”
Moribundo: Trata de convencer al sacerdote de que nada de lo que él creía era verdad.
Usaba argumentos y frases filosóficas ya que él era un filósofo.
Lo trata deconvencer de que dios no existía.
Usa el ejemplo del uso de la razón para explicárselo.
Él tenía el pensamiento de que no tenía por qué creer en dios ni en el otro mundo, que solo se vivía aquí y que todo se acababa en este mundo que el otro mundo no existía solo este.
Decía que la religión no te dejaba ser feliz ya que solo engañaba el pueblo que solo era digno de vivir aquel a quien amaba a su país y asu rey.

Sacerdote: él tenía una mente muy creyente y pensaba que dios era el que les daba todo y era algo que se tenía que creer porque si no se veía como que mal.
El defendía sus creencias mediante ejemplos y pues mediante lo que él creía.
Al no poder convencer a la moribunda queda total mente convencida de que él tenía la razón.
Él pensaba que el creador es el dueño del universo y que es elquien lo ha hecho todo, lo ha creado todo y quien conserva todo por un simple3 efecto de su omnipotencia
Queda como un hombre totalmente corrompido al no poder explicar que era la naturaleza corrompida.





Nombre: Abigail Itzel Calvo Pedraza
Grupo: 616 ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO
Docente: Reyna Oralia
Fecha: 7/marzo/2015
Individual ___ Equipo ___

*Subrayar e investigar palabrasque desconozca
Poitiers: C. del centro-O de Francia, cap. del departamento de Vienne y de la región de Poitou-Charentes
Prolijamente: adverbio de largamente, extensamente, etc.
Dióptrica: Parte de la Óptica que estudia la refracción de la luz.
Preceptos: Orden o mandato relativo a una conducta e impuesto o establecido por una autoridad: los católicos deben cumplir los preceptos de la Iglesia.Exhortaciones: Incitación por medio de palabras, razones o ruegos a actuar de cierta manera: la exhortación al diálogo entre las naciones.
Condiscípulos: Persona que estudia o ha estudiado junto con otras bajo la dirección de un mismo maestro.
Jurisprudencia: Ciencia del derecho: es un experto en jurisprudencia y todo el mundo le consulta sus dudas.
Elocuencia: Capacidad de hablar bien, de decir lascosas de manera correcta y efectiva para convencer al público: el orador asombró a todos con su elocuencia.
Persuasión: Capacidad o habilidad para convencer a una persona mediante razones o argumentos para que piense de una determinada manera o haga cierta cosa.
Verosímil: Que parece verdadero y cierto
Alquimista: Persona que se dedicaba a practicar la alquimia.
Silogismos: Razonamiento que estáformado por dos premisas y una conclusión que es el resultado lógico de la relación entre las dos premisas.
Inmutable: Que no cambia o no puede cambiar.
Certidumbre: Certeza, estar seguro de algo.
Infalible: Se aplica a la persona que no se equivoca nunca o que jamás comete un error: te crees infalible, pero ahora has cometido una equivocación.



REFERENCIAS
Collins, W. (1998-2005) CITE FROM:http://es.thefreedictionary.com/
Herrera F. (2008-2015) COPYRIGHT FROM: http://definicion.de/
Anzil, F (2000-2005) Ecolinc retrieved From: Http://www.ecolink.com.ar/definicion/

























REPORTE DE LECTURA DEL LIBRO 79-101
Nueva concepción de la naturaleza
Vida y escritos de Descartes
Rene descartes tenia cuarenta y un años cuando apareció el discurso del método, que era su primerapublicación pero no su primer escrito. Había nacido el 31 de marzo de 1596 en La Haya aldea de la Truena hijo tercero de una familia acomodada.
Se cuenta que su padre le llamaba “el filósofo” debido a su pasión por la búsqueda de la verdad, Su educación, en cambio, arroja vivía luz sobre su concepción filosófica pues como veremos en la fleche se familiariza con las doctrinas de Aristóteles y Santo...