Filo-Pedogogica

Páginas: 4 (965 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2012
1_el aspecto de la realidad en que se enfoca el pensamiento mitico para reconocer el orden de la naturaleza , para su supervivencia , ya que estos eran nomades y su preocupacion maxima era conseguiralimentos.la explicacion es que el pensamiento mitico era magico religioso , oral para ellos estos relatos eran sagrados , edjudicaban a los dioses , el surgimiento del cosmos y todo lo que existiaen el.

Hace 9 horasAndrea Ortiz
ejemplificar:hay dos teorias de como a partir del caos se genero el cosmos los elementos agua , tierra , cielo , tierra
las generativas:este separa a los subelementos , de cielo el cielo estrellado , del agua , el mar los rios.mantenian la identidad por los elementos.s
se estructura con un gran arbol geologico.
2_en pensamiento mitico atribuye a los dioses todolo que sucede en la naturaleza.Este relato era de caracter sagrado , magoco religioso.
continuidades:eran relatos sagrados de transmision oral , los dioses eran poseedores de todo el conocimiento ,era relatos ejemplificadores y significativos , los dioses transmitian el conocimiento a ciertos elegidos _eran evolutivas cuando no se cumplia con los mandatos de los dioses ellos castigaban.

Hace8 horasAndrea Ortiz
quiebres:surge para dominar al hombre , por que ya conocian la naturaleza , se autodenomina verdadero , es agemonico , surge del imperio romano acabado.pasan de ser politeistas amonoteistas la iglesia ilumina las mentes , y las aleja del pensamiento pagano
4) Este pensamiento surge a través de explicaciones , ya que estos dejan de ser relato, se deja de preguntar quién?para preguntar cómo? . La filosofía busca explicaciones en naturaleza por que ésta es perfecta ,laica y no se desvía . A través de las leyes de la naturaleza los griegos van a buscar respuestas para quela polis y los ciudadanos se ordenen correctamente . en un rango presocrático , abocados en enfocar las leyes en la naturaleza y no en los dioses. Saber del orden de la naturaleza les permitió...
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