Filo Tarea

Páginas: 4 (870 palabras) Publicado: 26 de julio de 2015
La universidad que la nueva sociedad necesita
El punto al haber tomado la palabra en el acto académico era identificar las principales cualidades de la universidad, que la nueva sociedad necesita.La universidad desde los inicios de los siglo XI y XII es una institución universal. En una legítima universidad hay siempre una articulación de tradición y novedad. Para la lección el filósofo se haguiado por las enseñanzas de José María Escrivá de una entrevista expresada de la prensa en octubre de 1967 dando un significativo de “La universidad al servicio de la sociedad actual”. La universidades el lugar para prepararse a dar soluciones a los problemas, es un lugar de estudio y amistad, lugar donde conviven en paz las personas de las diversas tendencias que sean expresiones del legítimopluralismo que en la sociedad existe. Al tener las enseñanzas contenidas se ha distribuido en tres partes: La universidad como casa común de estudio y amistad. La universidad como lugar para prepararse.El amor a la libertad y al pluralismo que requiere la afirmación de Dios en la universidad como una visión integrada y global.
La finalidad de una universidad es su repercusión en la sociedad, suimpacto en la resolución de los problemas vitales del ámbito en que desarrolla su actividad. Los mejores profesores son aprendices del afán de aprender de sus estudiantes, los buenos profesores noplantean resultados en su asignatura sino que siempre se cuestionan ¿Qué podemos hacer en el aula para ayudar a que los estudiantes aprendan para la vida? Los profesores están interesados en el crecimientode los estudiantes y que es lo que pueden llegar hacer más adelante en ese proceso. La misión de los profesores es fomentar deseos, recomendando a la vez el estudio duro de los problemas, apoyando qese preparen para cuando tengan más responsabilidades en la vida social que llegan a resolverlos eficazmente. La Universidad tiene la obligación de fomentar la preocupación por resolver los...
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