Filo

El saber científico:
1. Evolución del termino ciencia.
El termino ciencia en el mundo griego significaba o era “episteme”. Era un tipo de conocimiento superior. Platón decía que era lo contrario a “opinión” que era “Doxa” en griego. Era un tipo de conocimiento eterno según platón.
Platón pensaba que había dos mundos:
- el cambiante y particular.
- El no cambiante y universal. Aquelque había mas aya del cielo – la “episteme”

Sin embargo, Aristóteles pensaba que era un tipo de conocimiento universal y necesario. La ciencia y la filosofía eran tipos de conocimientos con pretensiones de universalidad, necesidad, inmutabilidad y eternidad.
La noción de ciencia moderna se elabora en el renacimiento cuando se produce la revolución científica.
A partir de aquí, es cuandociencia y filosofía se diferencian.
Los dos elementos que marcan la diferencian son la experimentación y la aplicación de la matemática al estudio de la realidad.
Un experimento es un conjunto de actividades planificadas con ayuda de formulas matemáticas, con las que se pretende descubrir como se comportan las cosas, los objetos. Para ello hay que construir la experiencia y controlarla.

2. tipos deciencias.
Método, modo de pensar previo planificado, ordenado y orientado a la consecución de un fin.
Formales son los que no se ocupan de la realidad – elementos abstractos- tratan el razonamiento humano. (Lógica, matemáticas: geometría, algebra…)
Empíricas realidad que percibimos por los sentidos. (Naturales: físicas y biológicas (física, química, geología…) (biología, anatomía, zoología…)Sociales (sociología, historia del arte, economía, psicología…)

3. métodos del saber científico.

Método—estrategia para aumentar el rendimiento de algo.

- método de las ciencias formales.
Usan el método de deducción – va de lo general a lo particular.
Ej.: todos los seres humanos somos mortales – premisa (general)
Sócrates, es mortal – conclusión (particular)- método de las ciencias de la naturaleza
Usan el método hipotético-deductivo, que contiene momentos de inducción y momentos de deducción, según algunos filósofos.

DEMOSTRACION INDUCTIVA

Inducción – se obtiene una conclusión general a partir de una serie de casos singulares conocidos por experiencia.

Tipos de inducción:
Inducción completa – se parte delconocimiento individual de todos y cada uno de los casos que se dan dentro de un ámbito. Es la que se estudia todos los casos.
Ej.: rendimiento de una clase.

Inducción incompleta – se apoya en una serie de comprobaciones individuales. La conclusión no será necesariamente cierta, sino probable. La probabilidad dependerá de la cantidad de casos comprobados. Es en la que no se estudiantodos los casos.
Ej.: el 1º día de clase el profesor ve que hay cuatro folloneros, la conclusión seria que la clase es follonero aunque solo se hayan comprobado 4 casos.

- método hipotético – deductivo
Pasos:
1) punto de partida. Se detecta mediante la observación y/o experimentación de un problema.
2) Se elaboran varias hipótesis explicativas o soluciones delproblema.
3) La hipótesis se formula matemáticamente y se deducen las consecuencias.
4) Las consecuencias se someten a constrastacion (verificación y falsacion) de las consecuencias
5) Después de la contrastacion se formula la ley.
• existe también la corrobocion – concuerda con los hechos pero nunca se podrá decir que es verdadera.

- método de las ciencias sociales.Características:
1) la capacidad de predicción es menor. Dificultad de predicción.
2) La capacidad de generalización es menor.
3) La neutralidad colorativa es imposible. No hay objetividad.

Tiende hasta dos tradiciones diferentes:
*Empírico – analítica: dice que los métodos de las ciencias sociales son los mismos que los de las ciencias de la naturaleza....