filo

1/10/2014



NOMBRE: Isamary Villa López
CORREO: isa_alis@hotmail.com
TELÉFONO: 6731183427
MATERIA: EL NIÑO PREESCOLAR Y LOS VALORES
MAESTRA: Laura Alicia Trujillo Heredia
LICENCIATURA EnEducación Preescolar
TRABAJO A REALIZAR: observación de situaciones donde este y no esté presente la moral.
Tema: 2 Educaciones Moral -- Lectura: Concepto y Limitación De La Educación Moral (fichastextuales)
GRUPO: 5 “A”

TEMA 2: EDUCACIÓN MORAL
LECTURA: CONCEPTO Y LÍMITES DE LA EDUCACIÓN MORAL
FICHAS TEXTUALES
Ficha 1
Página: 43 Autor Josep Ma. Puig Roviera y Miguel Martínez MartinLa vida humana es inconcebible al margen de la comunidad y de la interacción entre sus miembros, todos los comportamientos del hombre se convierten en morales, o al menos todos sus comportamientostienen una vertiente moral.
Ficha 2
Página: 45 Autores: Josep Ma. Puig Roviera y Miguel Martínez Martin
La autonomía de todo sujeto es una característica esencial de todo acto moral. Por tanto,la educación moral supone enfrentarse de manera libre y autónoma a temas relevantes que están atravesados por una controversia o un conflicto de valores.
Ficha 3
Página: 46 Autores: Josep Ma.Puig Roviera y Miguel Martínez Martin
La socialización pretende transmitir información sobre como pensar y actuar en una sociedad, mientras que por su parte la educación moral ayuda a crear nuevainformación sobre el juicio y la acción adecuados para tratar problemas abiertos.
Ficha 4
Página: 46 Autores: Josep Ma. Puig Roviera y Miguel Martínez Martin
La educación moral supone aprender aorientarse en situaciones de conflicto de valor, se convierte en sede o mejor en motor del cambio social, en instrumento de transformación y emancipación personal y colectiva.


Ficha 5
Página: 47Autores: Josep Ma. Puig Roviera y Miguel Martínez Martin
La educación moral prende colaborar con el educando en el desarrollo y la formación de aquellas capacidades que intervienen en el juicio y...