Filogenetica Y Ontogenetica

|Nombre de la escuela: |Nombre del profesor: |
|Fecha: 15 al 19 octubre2012 |Secuencia didáctica: 1 |Boque # 2 |GRADO: |
| |Sesion: 1 y 2|“CONVIVIMOS Y NOS DIFERENCIAMOS” |1° |
|Contenidos: Comprobar diferencias físicas y actitudinales entre sus |Propósitos:Que el alumno comprenda que cada persona es diferente a los demás, piensa,|
|compañeros, a partir de la observación directa |siente y se expresa distinto; esadiferencia le permite reconocer mejor sus |
| |posibilidades, habilidades, modos de entender a los demás y alcontexto en donde se |
| |encuentra. ||Aprendizajes esperados: Identifica y describe las diferencias que se establecen entre sus compañeros, en relación con gustos, actividades predilectas, |
|características corporales ycualidades motrices que lo hacen diferente y auténtico. |
|Competencias a desarrollar: expresión y desarrollo de habilidades ydestrezas motrices |
|Apertura Actividad 1. ¿Te reto a los retos? (diagnóstico)|Materiales: |
|Descripción: se dispone la mayor cantidad de materiales posibles en el patio; se les indica a los |Dulces, gis, conos....