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LA PUBLICIDAD 4º ESO



ACTIVIDAD Nº1: Elige un anuncio de televisión y realiza el siguiente análisis.

FICHA PARA EL ANALISIS CRÍTICO DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS
PRENSA, RADIO, TV, INTERNET...(Rellena los siguientes puntos)


1. ANÁLISIS OBJETIVO. ¿Qué vemos?
-Nombre del producto / marca:
-Eslogan /logotipo:
-Descripción del producto y de sus destinatarios:
-Utilidad / función,precio
-Identificación del medio en que aparece:
-Nombre del medio / publicación, fecha, horario / ubicación, extensión / duración

2. TIPO DE CAMPAÑA:
Campaña previa de expectación - lanzamiento del producto - campaña de mantenimiento

3. TRATAMIENTO DEL PRODUCTO: presentación de sus características - loa de sus efectos - cualificación de sus ventajas frente a otros

4. Estructuranarrativa (SI TIENE)):
¿Discurso o relato?, ¿qué historia cuenta? (presentación, desarrollo, solución) , ¿qué ocurre?, ¿a quién?, ¿en qué contexto?

6. Imágenes:

7. Texto escrito: Escrito y verbal: mensajes que se emiten, personas y tiempos verbales, tipos de letra, características de la voz...

8.Música y efectos sonoros:

9. ANÁLISIS SUBJETIVO. ¿Qué nos sugiere?
-Impacto del anuncio:¿Nos gusta? ¿Qué es lo que más nos gusta (o disgusta), la idea o la manera de expresarla?, ¿resulta creativo?, ¿cuáles son los aspectos más impactantes? ¿Se recuerda el eslogan?
.
-Presentación del producto:
Cualidades que se destacan y aspectos que se omiten; grado de veracidad. ¿Qué ventajas reales ofrece este producto frente a otros?
.
-Público al que se dirige el anuncio:
-Género, nivelsocio-cultural, edad, ideología...
. -Valores y estereotipos que se utilizan como reclamo o se manifiestan:
-Belleza, éxito social... ¿Qué visión se da de ellos? ¿Se establecen relaciones causa - efecto con el producto?

2ª PARTE DE LA ACTIVIDAD
CUESTIONARIO:
1. En el anuncio escogido, según la finalidad, ¿en qué tipo de publicitadlo encuadrarías: comercial o propagandística? ¿Por qué?
2.Analiza los elementos de la comunicación del anuncio que selecciones.
3. Analiza el código verbal y no verbal del anuncio escogido.
4. ¿Qué procedimientos persuasivos propios de la publicidad encuentras en el anuncio?



















RECOPILACIÓN DE ESLÓGANES INSTUCIONALES
Campaña contra el abandono de animales:
Él nunca lo haría.
Campañas para fomentar el uso delpreservativo:
Póntelo, pónselo.
Solo con condón, solo con coco.
Campaña del Ministerio de Hacienda:
Hacienda somos todos.
Campañas de la DGT:
Si bebes, no conduzcas.
Las imprudencias se pagan… cada vez más.
No podemos conducir por ti.
Campañas de Cruz Roja para evitar accidentes:
En la carretera, quiérete mucho. / En verano, quiérete mucho. / En tu hogar, quiérete mucho. PREVENIR ES VIVIR.Campaña contra el SIDA:
VIDA-SIDA. No hagas que la V sea una S. Protégete.
Todos somos iguales ante el sida. Presérvate del Sida.
Frente al VIH, no bajes la guardia.
Campañas contra la drogadicción:
Y tú, ¿qué eres?, ¿gallo o gallina?
¿A qué sabes divertirte sin drogas?
Tener un hijo cambia la vida… Perderlo aún más. Evita las drogas; dialoga con él.
Drogas, ¿te la vas a jugar?
Abre los ojos.Las drogas pasan factura.
Piensa por ti. Sin dudas, sin drogas.
Campañas de la Asociación de Donantes de Sangre:
Donar sangre da vida.
Da más vida. Dona el cordón umbilical.
Campañas contra los incendios forestales:
Todos contra el fuego.
Cuando un monte se quema, algo tuyo se quema.
Campañas contra la violencia de género:
Ante el maltratador, tolerancia cero.
No te saltes las señales.Elige vivir.
Si te pega, no te quiere

RECOPILACIÓN DE ESLÓGANES COMERCIALES (DE AYER Y DE HOY)
Think different. (Apple)
Yo no soy tonto. (Media Markt)
La chispa de la vida. (Coca-Cola)
Cuando haces pop, ya no hay stop. (Pringles)
Red Bull te da alas.
Del Caserío, me fío.
El algodón no engaña. (Tenn)
1880, el turrón más caro del mundo.
Hoy me siento Flex.
A mí plin, yo duermo en...