filosioa humana

Evaluación
Nuestro proyecto habla acerca de los árboles y la estrategia y los recursos que se van a tomar en cuenta es la conferencia, en la cual se mostrara un video y se repartirán unos trípticos
Para comenzar haremos que el público (adolescentes) que asistirán a la conferencia que se realizará para poder explicar el proyecto, para empezar haremos una serie de preguntas para saber quéinformación o que temas ha visto en la materia que tienen en la escuela. aquí podremos darnos cuenta que información les hace falta para completar su conocimiento en base a la conferencia.
En medio de la conferencia haremos una serie de preguntas para ver si están captando la información que les estamos exponiendo, si no es así podremos continuar con el recurso del video para ver si así comprenden lainformación del tema.
Después de que terminemos de mostrarles la conferencia y el video se les volverá a ser un examen sobre lo que captaron de la conferencia, ya que lo hagamos hecho se les entregara un tríptico donde pondremos información y así que la información se les quede guardada por si la necesitan en otra ocasión. También nos podrán enviar a un correo especial imágenes o videos donde sevean cuidando una planta o árbol.








Aspecto

Criterios

Muy bien

Bien

Suficiente

Insuficiente

Temática
Tema elegidos
Información recabada
Fuentes confiables
Coherencia de los temas
Los alumnos siempre recaban correctamente los temas que se eligieron donde las fuentes sean confiables y que sean coherentes al tema principal.
Los alumnos casi siempre eligen lostemas no tan coherentes con el tema principal pero de fuentes confiables
Los alumnos casi nunca eligen los temas tan coherentes con el tema y tampoco son de fuentes confiables
Los alumnos nunca eligen coherentes ni tampoco son de fuentes confiables

Planeación del proyecto
Organización del proyecto
Secuencia

Los alumnos siempre planean correctamente la organización y secuencia quetiene el proyecto
Los alumnos casi siempre organizan y siguen una secuencia en la planeación del proyecto
Los alumnos casi nunca organizan y tienen una secuencia en la planeación del proyecto
Los alumnos nunca organizan ni siguen una secuencia para planear el proyecto

Material de apoyo
Selección de información o recursos
Creatividad
Los alumnos siempre cuentan con guía para elaborar elproyecto, recursos y la creatividad para elaborarlo
Los alumnos casi siempre cuentan con la guía del proyecto, recursos y la creatividad para elaborarlo
Los alumnos casi nunca cuentan con la guía del proyecto, recursos y la creatividad para la elaboración
Los alumnos nunca cuentan con la guía del proyecto, recursos ni la creatividad para la elaboración

Avances del proyecto
ContenidoFuentes
Ortografía

Los alumnos siempre demuestran un completo entendimiento del tema, es de fuentes confiable y tiene buena ortografia
Los alumnos casi siempre demuestran un completo entendimiento del tema, es de fuentes confiable y tiene buena ortografía
Los alumnos casi nunca demuestran un completo entendimiento del tema, es de fuentes confiable y tiene buena ortografía
Los alumnos nuncademuestran un completo entendimiento del tema ni es de fuentes confiable ni tiene buena ortografía

Exposición del proyecto
Tono de voz
Compresión
Información
Calidad de la presentación
Los alumnos siempre tienen un tono de voz adecuado, al exponer se comprende el tema, es información confiable y tiene buena calidad al presenta el proyecto
Los alumnos casi siempre tienen un tono de vozadecuado, al exponer se comprende el tema, es información confiable y tiene buena calidad al presenta el proyecto
Los alumnos casi nunca tienen un tono de voz adecuado, al exponer a veces se comprende el tema, es información confiable y tiene buena calidad al presenta el proyecto
Los alumnos nunca tienen un tono de voz adecuado, al exponer no se comprende el tema, no es información confiable y...