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 Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Nacional

En nuestra primera sesión , llevaremos la materia de Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema EducativoNacional, una materia que en primera idea podríamos creer que puede llegar a ser un tanto aburrida, pues a muchos de nosotros son cosas que nos da flojera y quisiéramos ignorarlas, pero si deverdad nos pondremos a pensar viene a ser de suma importancia, pues muchos de nosotros ignoramos todas aquellos derechos que tenemos y que no hacemos uso de ellos , y claro también las obligaciones yasí de que tan flexible puede llegar a ser estas bases .
El sistema educativo es tan complejo, que si no préstamo atención podríamos llegar a infringir o no hacer algún derecho que nosotrostengamos.
Uno de los retos que nos pueden vislumbrar podría ser el llegar a conocer y comprender estatutos, normas y reglas, el poder analizar la diversidad de lecturas, con términos complejos así comoestructurar los puntos diversos de vista, como poder hacer uso correcto de la normatividad establecida.
Todo esto nos ayuda como una experiencia en nuestra formación inicial como docente pues el conocernuestros derechos y obligaciones contribuye poder ampliar nuestro conocimiento en materia de normatividad el conocer de una manera precisa nuestros derechos y obligaciones.
Ahora cabe mencionarque es una materia debido a su complejidad requiere poner en práctica el trabajo en equipo pues nos ayudaría en factorizar en tiempo pue de esta manera podremos minimizar el tiempo y maximizar elcontenido a través de las lluvia de ideas, de igual manera, esta nos ayuda a conocer puntos de vista distintos el aporte de ideas es una herramienta que nos ayudaría pues cada uno de nosotros puedeencontrar cosas que otros no podemos ver. Nos ayuda a compartir, elaborar, diseñar y planificar diferentes estrategias de aprendizaje.
Como ventajas , esta manera no ayuda a unificar ideas , de ideas...