Filosofìa de la educaciòn
Páginas: 5 (1187 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2010
Introducción
La asignatura de Filosofía de la Educación se orienta a facilitar el logro de aprendizajes significativos relacionados con la filosofía aplicada al campo educativo, que constituye uno de los pilares fundamentales de la teoría y práctica educativas.
La filosofía fundamenta el diseño, ejecución y evaluación del currículo en los diversos niveles educativos y de la formaciónprofesional universitaria, orientando al docente en su gestión en el aula y el desarrollo adecuado de sus respectivos roles como docente.
Asesoría didáctica
En esta perspectiva, la presente guía de estudios tiene una orientación didáctico-metodológica, lo cual implica que sus aprendizajes sean progresivos, que usted sea quien maneje el tiempo disponible para sus estudios y que establezca amanera de un diálogo con el autor del texto guía, y como resultado de este proceso esté en plenas condiciones de desarrollar las actividades de aprendizaje que le son propuestas en este primer parcial que corresponden al período académico y que serán calificadas de manera objetiva.
A fin de que se le facilite los estudios y desarrollo de la guía, le sugiero en primera instancia proceder a daruna lectura global del contenido de la guía de estudios.
Revisada la presente guía de estudios y considerando los contenidos científicos que corresponden a este primer parcial, proceda a dar lectura de la guía aplicando una o más técnicas de trabajo intelectual que usted conoce y aquellas disponibles en diversos textos, manuales e Internet, una vez que tenga claros los contenidos proceda aresolver las diversas actividades de aprendizaje que se plantean.
La modalidad de educación a distancia constituye una estrategia a través de la cual queremos facilitar el desarrollo de capacidades que le permitan identificar, comprender y explicar a la educación desde la óptica de la filosofía.
Le recomiendo en una primera instancia proceder a dar una lectura global del contenido de laguía de estudios para luego concentrarse en la respectiva tarea de aprendizaje. Es importante indicarle que la guía de estudios está planificada en dos parciales y que cada uno de ellos implica el cumplimiento de diversas actividades de aprendizaje, las cuales serán debidamente calificadas.
Actividades de aprendizaje
|Actividad de aprendizaje 1.1.|
| | |
| |Proceda a identificar y explicar de manera concreta, tres aspectos que estudia la Filosofía y tres aspectos que estudia|
||la Filosofía de la Educación. |
| | |
| |La filosofía tiene como aspecto explicar, identificar y solucionar:|
| |EXPLICA.- Da una explicación comprensiva de la realidad. |
| |IDENTIFICA.- Es la disolución seudoproblema. |
| |SOLUCION.- Despeja la mente deproblemas innecesarios. |
| | |
|Planteamientos |La filosofìa de la Educación son un conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan los fenómenos educativos |
|...
La asignatura de Filosofía de la Educación se orienta a facilitar el logro de aprendizajes significativos relacionados con la filosofía aplicada al campo educativo, que constituye uno de los pilares fundamentales de la teoría y práctica educativas.
La filosofía fundamenta el diseño, ejecución y evaluación del currículo en los diversos niveles educativos y de la formaciónprofesional universitaria, orientando al docente en su gestión en el aula y el desarrollo adecuado de sus respectivos roles como docente.
Asesoría didáctica
En esta perspectiva, la presente guía de estudios tiene una orientación didáctico-metodológica, lo cual implica que sus aprendizajes sean progresivos, que usted sea quien maneje el tiempo disponible para sus estudios y que establezca amanera de un diálogo con el autor del texto guía, y como resultado de este proceso esté en plenas condiciones de desarrollar las actividades de aprendizaje que le son propuestas en este primer parcial que corresponden al período académico y que serán calificadas de manera objetiva.
A fin de que se le facilite los estudios y desarrollo de la guía, le sugiero en primera instancia proceder a daruna lectura global del contenido de la guía de estudios.
Revisada la presente guía de estudios y considerando los contenidos científicos que corresponden a este primer parcial, proceda a dar lectura de la guía aplicando una o más técnicas de trabajo intelectual que usted conoce y aquellas disponibles en diversos textos, manuales e Internet, una vez que tenga claros los contenidos proceda aresolver las diversas actividades de aprendizaje que se plantean.
La modalidad de educación a distancia constituye una estrategia a través de la cual queremos facilitar el desarrollo de capacidades que le permitan identificar, comprender y explicar a la educación desde la óptica de la filosofía.
Le recomiendo en una primera instancia proceder a dar una lectura global del contenido de laguía de estudios para luego concentrarse en la respectiva tarea de aprendizaje. Es importante indicarle que la guía de estudios está planificada en dos parciales y que cada uno de ellos implica el cumplimiento de diversas actividades de aprendizaje, las cuales serán debidamente calificadas.
Actividades de aprendizaje
|Actividad de aprendizaje 1.1.|
| | |
| |Proceda a identificar y explicar de manera concreta, tres aspectos que estudia la Filosofía y tres aspectos que estudia|
||la Filosofía de la Educación. |
| | |
| |La filosofía tiene como aspecto explicar, identificar y solucionar:|
| |EXPLICA.- Da una explicación comprensiva de la realidad. |
| |IDENTIFICA.- Es la disolución seudoproblema. |
| |SOLUCION.- Despeja la mente deproblemas innecesarios. |
| | |
|Planteamientos |La filosofìa de la Educación son un conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan los fenómenos educativos |
|...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.